高考语文二轮复习 第四章 古代诗文阅读 专题十三 精准掌握分析概括古诗情感的路径-人教版高三全册语文试题VIP免费

专题十三精准掌握分析概括古诗情感的路径1．阅读下面这首诗，然后回答问题。元日田家①[唐]薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。注①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③乌龙：晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。④士林：此处指读书人。鉴赏本诗作于诗人被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写男男女女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景之类的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诫：不要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的淳朴、节日的欢乐之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人厌倦官场生涯，向往回归自然的情趣。诗中泥土味的生活气息扑面而来，意境清新可喜。本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案①过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天作者、百姓欢度佳节的景象，暗含了一种愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑可叹。③对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么迫切。④在田园生活中的怡然自得之情。“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴，流露出诗人的怡然自得之情。2．阅读下面这首词，然后回答问题。满江红·东武会流杯亭[宋]苏轼东武①南城，新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。官里事，何时毕。风雨外，无多日。相将②泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。注①东武：此处指密州治所诸城。②相将：相随，相伴。鉴赏词的上片写雨后暮春景物，并抒写了惜春的意绪。开头三句从城南引水入城工程写起，因为这关系到“曲水”的水源，为下片埋下伏笔。然后详写暮春景物，以“卧”“堆”两个动词形容花叶遍地狼藉的状态；将“红”“碧”两个表示色彩的形容词活用为名词，借指花、叶，显得十分形象和精练。再写“枝上残花”荡然无存，于是向江边追寻春天的踪迹，而“三之一”则是他寻春所获得的一个既令人失望又使人略感安慰的结果。下片写曲水流觞的现场盛况以及对当年兰亭陈迹的感慨。“官里事”四句，词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，轻闲而明丽的日子竟没有多少。“相将泛曲水”两句，正面写曲水流觞的现场盛况。“满城争出”句，由充当热心观众的全城百姓渲染出曲水流觞现场的盛况。结尾两句紧承上文，感慨史事，发思古之幽情，蕴蓄了词人韶光易逝、物是人非之感，带有鲜明的哲理意义。这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。答：________________________________________________________________________答案①表达了词人作为地方长官与民同乐的惬意和自得之情；②蕴含着词人时光易逝、物是人非的人生感慨。3．阅读下面这首诗，然后回答问题。畏人[注][唐]杜甫早花随处发，春鸟异方啼。万里清江上，三年落日低。畏人成小筑，褊性合幽栖。门径从榛草，无心走马蹄。注本诗创作于诗人漂泊蜀中的第三年(公元762年)。鉴赏首联展现给读者的是一幅绚丽的春天景色：春天到来了，花儿漫山遍野开放，鸟儿到处欢快地鸣叫。按说“阳”景应该对应的是“舒”情，然而杜甫实际表达的却是极其浓重的愁情。诗歌后两联就暗示了这种愁情。杜甫怀着这种心情看到了春天绚丽的景色，从而产生了严重的心理失衡，他责怪这景物不解人意，他遗憾这景物不能与己同悲，他感到自己竟然不如花草。美丽的景色与自身的境况形成巨大的反差，从而进一步强化了自己的不幸。颔联以时空对举的方式创造了一个阔大的境界。“万里”是一...