课时达标(八)语句补写1.(2015·全国新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,__①__。对于工作忙碌的上班族而言,__②__,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,__③__,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________解析:①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容上要注意与上句的“”“”“”工作忙碌相关联,句式上要注意与下句的还相衔接。③处应与后句的完成购物构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。答案:(示例)①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息2.(2015·全国新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求__②__,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,__③__,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________“”“解析:这个段落是提出问题、分析问题的典范。①处是一个总提句,因为后面明显分了记忆性阅读和批判”“”“”“性阅读两个方面来讲,前面就必须有一个总提句。②处解释批判性阅读,采用了否定的形式,是针对记”忆性阅读的缺点而言。③处处于一个顶真式的语句传递链条,与上下句之间形成递进关系。答案:(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过14个字。“”《竹书纪年》载:炎帝育于姜水,故以姜为姓。《史记·“”补三皇本纪》亦载:长于姜水,因以为姓。我们可以理解为距今约5000年前,__①__。__②__?古之姜水,据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南,即今岐山县周原一带。不过,据《大明一统志》:凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城,城南也有姜水,此姜氏城今名姜城堡,往南即益门堡,堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非,不必过于拘泥。但总是在凤翔府地,即今宝鸡市区之内。可以肯定地说,__③__,湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化,是炎帝或其后裔迁徙的结果。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________解析:①处根据前面的信息,应表述姜水和炎帝的关系。②处根据后面的信息可知,是对姜水位置的疑问。③“”处根据前后的内容来填,尤其是后面的内容,应填宝鸡是姜炎文化的发祥地等。答案:(示例)①炎帝族最早活动的地方在姜水②姜水在哪里③宝鸡是姜炎文化的发祥地4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。古人云,以史为鉴,可以知兴替,可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。__①__,正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度,有后人应有的敬意,而不应凭空想象,随意为之,并使其庸俗化...