高考历史总复习 第11单元 中国古代的思想 单元提升练（十一）（含解析）岳麓-岳麓高三全册历史试题VIP免费

单元提升练（十一）一、选择题1．(2019·山东济南历城二中模拟)礼是指较固定的行为准则，敬鬼神节仪尤成为原初的礼的核心部分；但春秋时，礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容。这一变化主要体现了()A．人的自觉意识觉醒B．社会等级秩序的恢复C．礼制社会功能加强D．孔子地位的社会认可解析据材料“但春秋时，礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容”可知，礼为社会政治服务，故C项正确。答案C2．(2019·湖南永州模拟)孔子曾说：“谁能出不由户？何莫由斯道也？”孟子也说：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”董仲舒也认为：“夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。”据此可知，三人都()A．代表了中国古代的宗教信仰B．体现了不同时期儒家思想的治国之道C．承认、遵循和信奉仁义之道D．提升了儒家思想在当时的地位和影响解析据材料“何莫由斯道也”“仁，人之安宅也；义，人之正路也”“仁人者，明其道不计其功”结合所学知识可知，三人都强调仁义是正道，故C项正确。答案C3．(2019·山东泰安模拟)清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道：“前汉武、宣之间，经学大昌。……以《禹贡》治河，以《洪范》察变，以《春秋》决狱，以三百五篇(《诗经》)当谏书，治一经得一经之益也。”材料表明，西汉武、宣年间()A．汉代的儒学重在阐发义理B．儒学获得了独尊的地位C．儒学发挥了经世致用作用D．以儒学为依据选拔人才解析由材料中“以《禹贡》治河，以《洪范》察变，以《春秋》决狱，以三百五篇(《诗经》)当谏书”这一时期的儒学不讲空谈，讲究实用，故选C。答案C4．(2019·湖南长郡中学联考)下表是西汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者(包括太学生)状况统计。时期类别西汉初年(高帝—景帝)西汉中期(武帝—宣帝)西汉后期(元帝—平帝)东汉(光武—献帝)合计博士1481225师从名师或入太学者—381829未任博士的名儒—153743合计18216797在文化状态可考公卿中所占比例(%)2.715.732.330.325.9这反映了两汉时期()A．学校教育以教授儒家经典为主B．官吏群体的儒学水平不断提高C．儒学并未取得思想的统治地位D．官吏从政的综合素质得以提升解析从西汉初年到东汉时期，博士、师从名师或入太学者、未任博士的名儒、在文化状态可考公卿中所占比例都呈上升趋势，据此可知，由于汉代尊儒措施的实施，汉代官吏群体的儒学水平不断提高，故B项正确。答案B5．(2019·山东省实验中学模拟)唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。材料主要表明了唐宋时期()A．儒学复兴运动的艰难B．儒家知识分子的保守C．儒学传统精神受重视D．儒家独尊地位遭重创解析材料“他的这一主张被宋代儒者接受并发扬”反映出孔孟儒学的传统精神受到重视，故C项正确。答案C6．(2019·北京四中模拟)史书记载：“陈胜起，二世召博士诸儒生问其故，皆引《春秋》之义对。”魏晋南北朝时期，编辑家法、谱牒蔚然成风，唐宋以降，这种风气尤其炽烈。这说明()A．秦“焚书坑儒”不足信B．选官及婚姻取决于门第C．儒学成意识形态的主流D．儒家思想影响逐步扩大解析材料“陈胜起，二世召博士诸儒生问其故，皆引《春秋》之义对。”“魏晋南北朝时期，编辑家法、谱牒蔚然成风，唐宋以降，这种风气尤其炽烈”表明，儒家思想的影响逐步扩大，故D正确。答案D7．(2019·山东聊城模拟)成书于明朝末年的《温氏母训》指出，“治生是要紧事”，“士农工商、各执一业，各人各治所生”，并且认为“通文义的商贸”与“学孝弟(悌)的秀才”、“知稼穑的公子”的地位一样。这表明当时()A．商品经济发展冲击传统观念B．家训重在灌输封建伦理C．经商谋生已经成为社会共识D．社会阶层流动速度加快解析“并且认为‘通文义的商贸’与‘学孝弟(悌)的秀才’、‘知稼穑的公子’的地位一样”表明，传统的重农抑商观念受到冲击，故A项正确。答案A8．(2019·清华大学能力诊断测试)明代《崔氏族谱》规定：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，勿作非为，此太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理，件件当遵守...