高考语文大一轮复习 1-5扩展语句　压缩语段训练VIP免费

第五单元扩展语句压缩语段扩展语句压缩语段(A)板块一扩展语句1．续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。既然成不了大树，________________；________________，________________；________________，________________。答案(示例)(既然成不了大树，)就做一棵小草既然成不了江河就做一条小溪既然成不了高山就做一个石子2．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50字。(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。答案屈原行吟泽畔，披头散发，形容枯槁，如同瑟瑟秋风中即将飘落的树叶，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，如镜的江面，他闭上双眼投身于汨罗江。3．下列两种情景，以“感情”为描写重点，任选一个情景扩展成一段话，不少于30字。情景一：第一次独自远行车站我感情答：__________________________________________________________________________________________________________________________情景二：在课堂上老师突然点名表扬我感情答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：在课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不明，说不清。4．以下面给出的句子开头，分别以“玻璃”、“枷锁”为中心写一段话，每段不少于40字。(1)让鱼不能畅游的是透明的玻璃：________________________________________________________________________________________________(2)让人难以自由的是无形的枷锁：________________________________________________________________________________________________答案(1)玻璃约束了鱼的自由，挡住了鱼的前进路线，改变了鱼的习惯。它使鱼不再有成长的空间，不再有悠游的志向。(2)各种无形的枷锁压制了人的心灵，束缚了人的行动，改变了人的志向。它让人思考问题犹豫不决，它使人遇到事情患得患失。5．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字，不得出现校名、人名。(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。答：________________________________________________________________________________________________________________________(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。答：__________________________________________________________________________________________________________________________解析所写内容不要脱离语境，语言要通顺。答案(示例)(1)难忘那一次困难中你的出手相助，“患难之中见真情”，谢谢你的真情，“滴水之恩，当以涌泉相报”，日后当回报你的关爱，回报你的好。祝好人一生平安。(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，多有得罪，歉疚之心，久成悔悟，还望海涵。祝前程似锦！6．以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句。(80字左右)答：__________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查用词语扩展成段的能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。答案(示例一)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创...