【创新设计】（福建专用）-学年高中语文第10课游褒禅山记试题新人教版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下面加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A．庐冢(zhǒng)何可胜(shèng)道漫(màn)灭B．盖音谬(miù)也窈(yǎo)然懈怠(dài)C．安上纯父(fù)无物以相(xiàng)之孰(shú)能D．咎(jiū)其欲出者瑰(guī)怪罕(hǎn)至解析A项，胜shēng；C项，父fǔ；D项，咎jiù。答案B2．对下列加点字的解释不正确的一项是()(3分)A．余与四人拥火以入拥：持，拿。B．夫夷以近，则游者众夷：平坦。C．世之奇伟、瑰怪、非常之观观：观点。D．不得极夫游之乐也极：尽情享受。解析C项，观：景象。答案C3．对下列加点词的解说正确的一项是()(3分)①由山以上五六里，有穴窈然。②至于颠覆，理固宜然。③不出，火且尽。④臣死且不避，卮酒安足辞。A“”“”．①和②的然相同，③和④的且不同B“”“”．①和②的然不同，③和④的且相同C“”“”．①和②的然相同，③和④的且也相同D“”“”．①和②的然不同，③和④的且也不同解析……①的样子；②这样；③将要；④尚且。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下列语段，完成4～8题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。4．对下列句中加点的词解释正确的一项是()(3分)A．于是余有叹焉叹：叹息。B．而人之所罕至焉罕：极少。C．夫夷以近夷：平安。D．其孰能讥之乎孰：怎么。解析A．感慨；C.平坦；D.谁，哪一个。答案B5“”“”．下列句中与非常之观的观意义相同的一项是()(3分)A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B．此则岳阳楼之大观也C．因得观所谓石钟者D．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖解析B．景象，ACD为动词，观看，观察。答案B6“”．下列加点的之的用法归类正确的一项是()(3分)①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之④而人之所罕至焉⑤褒之庐冢也⑥遂与之俱出⑦句读之不知，惑之不解⑧何厌之有A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧解析“”“”①④句中的之用在主谓之间取消句子独立性，无义；②⑤句中之为结构助“”“”“”“”词，相当于的；③⑥句中之做代词，指他们；⑦⑧句中之为宾语提前的标志。答案B7．选出对这段文字分析不正确的一项()(3分)A．作者认为尽了自己的努力却不能达到目的，也可以问心无愧了。B“”．本文第一段阐述了要到险远之处，能看到世之奇伟、瑰怪、非常之观，需要有志、力、物三个条件，缺一不可。C“”——．作者特别强调志志向、意志，这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。D．本文作者运用托物言志的手法，深刻地揭示了对人生、事业的追求，也需要有坚定的志向的道理。解析D．未采用托物言志。答案D8．翻译下面三个句子。(10分)(1)至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。(3分)译文：_________________________________________________________________(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(4分)译文：_________________________________________________________________(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)译文：_________________________________________________________________答案(1)到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能达到目的地。(2)尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑他吗？(3)这就是治学的人不能不深思熟虑和谨慎择取的原因。二、课外拓展阅读下面的...
