大象五年级下科学学案-人类的朋友大象版VIP免费

学习内容单元课题第五单元形形色色的微生物学时共学时本节内容人类的朋友第学时学习目标(知识目标方法与过程情感态度价值观)1认知：了解地球、动物、人三者的关系，在探寻中认识更多的动物。2技能：通过资料收集、整理和探寻，掌握动物的观察与记录方法；3培养学生美术学习的积极性、主动性，明白写生与临摹的区别。学习重点寻找适合的表现方法，掌握记录的要点。学习难点教学环境的设计，资料的准备；学习过程学生学习活动一、导入（1分钟左右）师：同学们，前面一课我们学习了《人类的朋友》第一课时，我们通过临摹掌握了动物素描的绘画方法。今天老师将带领你们一起到自然中去探寻，（板书：人类的朋友（2）——走进自然探寻的记录）了解动物们的生活、工作、学习，好不好！生：师：刚才大家通过交流和自学，对动物已经有了一定的认识，老师就不去考大家了。但今天我们假如走近动物的话，不仅要了解动物的相关知识，还要能把他们记录下来，那老师想请同学们说说，用我们以前学习的那些绘画方法可以更好的表现呢？生：线描、素描、铅笔淡彩……（有时需要几个学生回答，也可能一个也回答不出来，假如出现这种情况，就需要注意引导，可以在帮助学生回忆）师：好！说明我们四安中学的学生美术学习得不错，知道这么多的表现方法。（该话建立在顺利回答的基础上，如不顺利就从另外的角度说，可以接着上面教师的提示转入下面的内容）其实，这么多的表现方法，当我们在室外的时候，还是用线条表现最直接。下面老师想先请同学们一起来尝试用线条来表现一个动物（就画教材上出现的动物，请2个学生上黑板，其他在下面画也可以看着他们画）（该环节学生还可以临摹书上的，但老师不要明说。）师：好了，大家基本都完成了，首先我们先看黑板上两个同学的，请大家看看，那一个画得最像，那一个画得最简洁。师：继续讲评学生的好作品，突出如何要最简洁的线条表现出动物来。4、写生（5分钟左右）师：刚才我们同学们是看着书上的照片绘画或作品临摹的。下面，老师想让大家看着实际的标本来绘画，看看那些同学能用最简洁的线条表现出最好的效果。生：绘画（师巡回指导、在学生绘画过程中进行示范）5、作业（11分钟左右）师：今天，大家的表现都不错，现在我们的水平去自然界探寻应该问题不大了。我看看，时间还来不来得及出去，（假装看看手表）奥，不行了，还有一刻钟就下课了。算了吧，下次我让你们美术老师或生物老师带你们出去吧，今天我们就请同学们在教室里面做一个现场模拟探寻吧。（说话过程中要注意学生的反应）师：大家都看到了，老师在课前就在我们的教室里张贴了许多动物的照片，我们可以将这些照片作为你在自然界中见到的动物，请同学们将他们记录下来。要求：1、每位同学记录5个动物，可以辅助运用色彩或文字记录一些细节；2、表现方法不限，要求简洁、准确的记录下动物的主要特征；3、时间：10分钟（边说边板书在黑板上）。板书设计：学习内容单元课题第四单元变废为宝学时共学时本节内容废物不废第学时学习目标(知识目标方法与过程情感态度价值观)1引领学生经历对“废物”种类、质量、处理方法的调查研究的全过程，在活动的基础上写出调查报告，培养学生的探究能力。2培养学生的合作意识和能力，愿意与他人合作并交流自己的研究成果，体验探究的愉悦。学习重点指导学生对身边的“废物”进行调查、研究，并写出调查报告学习难点让学生了解我们周围“废物”的处理方法学习过程学生学习活动教学导入：（上课开始，教师出示废旧物品组成的大象漫画。）师：同学们，这幅漫画上画的是什么？生：一头大象。生：一头奇怪的大象。生：一头许多烂东西组成的大象。生：一头由垃圾拼成的大象。师：这头大象和一般的大象不一样，它是由许多废旧物品组成的。请你看看它是由哪些废旧物品组成的？生：组成这头大象的物品有轮胎、书本、烂笤帚、易拉罐。生：我发现它是由轮胎、书本、纸盒、塑料袋、废纸、篮球等物品组成。生：还有烂拖鞋、牙膏盒、石头等。生：还有破钱包、电池、烂头盔。生：上面还有垃圾筒、啤酒瓶、苹果核这些物品。生：好象还有喂小孩的奶瓶、茶壶、小孩的衣服、烂搓衣板。…...