大水坑镇第二小学2010-2011学年度第二学期教研工作计划我校在2010-2011学年度第二学期为尽快提升学校教师的教育教学水平和全面提高教学质量，积极配合上级开展教育质量年活动，大力实施基础教育学校综合管理质量工程，按照县委、政府开展教育质量年活动工作安排，以及区、市基础教育学校综合管理质量工程实施方案要求，根据课程标准的目标、要求，结合我校教师的实际情况，在上级教研组织领导的指导下，围绕备课、做课、评课三个方面，计划加强校本教研活动，特制定本计划。一、2010-2011学年度第二学期校本教研活动安排1、组织学习课程标准、钻研教材，掌握教材知识结构，了解教材的编排意图，完成本学期教学内容的知识树。2、组织公开课6节次。3、集体备课6次。4、观看教学光盘4次5、教务处组织开展第三届优质课比赛。6、教务处组织开展三年级语文、三年级科学、四年级信息“同课异构”教研活动。7、小学作文教学的有效性教研活动8、教务处组织每月教学常规考核工作（作业、教案）。9、教务处组织开展学校新华杯选拔赛。10、积极开展学校课题实施、研究交流、汇报总结工作。本学期我校校本教研安排具有代表性的活动：（一）、学校开展第三届优质课比赛活动（3月14日—5月底）活动目的：为了激励我校广大教师学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，研究教育教学方法，努力提高教育教学水平，打造一支高水平的教师队伍，促进课堂教学的优质高效，实现教学质量的提升，更好地推进素质教育的落实工作。根据学校教学工作要求，决定举行此次优质课比赛活动。支持帮助：希望区、市、县各位专家参与评价，对参赛教师从理论上予以准确、全面、积极的指导，帮助提高我校教师教学水平，实现我校教学质量的进一步提高。（二）三年级语文、三年级科学、四年级信息“同课异构”教研活动活动时间：3月22日—3月23日做课教师：余学琴王国玺李晓婷“同课异构”教研活动课题：三年级语文《检阅》一课、三年级科学《我们知道的磁针》、四年级《设置IE浏览器器默认主页》。领导小组：组长：张存军副组长：贺文国成员：张明江张淑娥余学琴王占虎冯万里武爱荣王国玺李宗良殷学花李晓婷完成教学设计：课题确定后，组织年级组教师根据自己的积累和智慧，积极主动地搜索相关的资料，精心研究教材，潜心钻研教学方法，完成最高水平的教学设计三个，供余学琴老师试讲。修改完善教学设计：请同年级教师参与听课，从教学目标、教学语言、教学设计、教学理念、学生活动等方面对该位教师的课进行了点评，深层次进行剖析，挖掘闪光点，找出不足，进行反思、总结、修改完善教学设计。为参加在大水坑二小举行的同课异构现场教学活动作好准备。支持帮助：敬请区、市、县各位专家对此次教研活动进行指导，并对活动的策划过程把脉。调动教师参与活动的积极性，通过活动使教师不断改进课堂教学，转变教学理念，提高教学质量。（三）小学作文教学的有效性教研活动活动目的意义开展小学语文作文教学有效性的教研活动，最根本的目的在于提高教师作文教学的能力，提高小学生作文的能力。具体目标如下：1、通过教研活动让学生养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯，能及时记录自己的所见、所闻、所思、所感；能用规范的书面语正确表达自己的思想感情；能根据日常生活的需要，运用各种表达方式写作。2、通过教研活动，形成小学生作文有效训练的序列，使学生掌握各类记叙文的基本能力。3、通过教研活动，总结行之有效的作文批改方法，通过多种评价方式，有效地培养和激发学生的写作兴趣，提高写作能力和水平。4、通过教研活动，从教师的“批”，逐步做到教师“少批”或“不批”，使学生达到自己能批改的地步，培养学生自己修改作文的能力。活动内容小学作文教学的有效性研讨。组织形式1、组长：张存军主讲教师：张淑娥参加人员：全体语文老师、小学语文教研员2、活动时间安排5月27日活动程序第一阶段(准备阶段)（一）问卷调查,收集材料。学期初语文组对四年级学生做了一次问卷调查,调查内容:1、你喜欢上哪些课(写明理由)2、是否喜爱上作文课(写明理由)3、平时爱看哪类电视爱读哪些书报4、喜欢与同学交谈什么喜爱写些什...
