大班量词歌教案【篇一：《学说量词》教案】大班语言《学说量词》教案华池县幼儿园刘菡活动目标：1、引导幼儿正确认识量词。2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。3、提高幼儿的语言理解能力。活动准备：ppt课件：图片、量词歌活动过程：一、信件导入1.配班老师送来一封信：寄给大一班的一封信。2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信。读信：亲爱的小朋友，我是琪琪，周末，妈妈带我到城里给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一条鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，请你们到我家来一起吃，好吗？⒊听了这封信，你想笑吗？为什么？它可笑在哪里？把什么词说错了。（量词）⒋我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。一件衣服一条裤子一双鞋一根鸡腿两条鱼三根黄瓜四个苹果⒌量词能不能说错啊？说错了会怎样？（量词千万别说错，说错就要闹笑话。）二、学习量词⒈说量词⑴你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。⑵出示量词歌里涉及到的物品请幼儿逐一把正确的量词说出来。⒉谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢？现在，我们用这些图片来编一首量词歌吧，请小朋友听好了。（教师示范念儿歌）量词歌一头牛，两匹马，三杯牛奶，四碗茶，五双鞋，六顶帽，七条金鱼，八只鸭，九棵树，十枝花，量词用对顶呱呱。⒊老师编得好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字，三、创编量词歌。⒈量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分，如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？⒉请小朋友说说看，是怎样编的？要把数字1-10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？⒊桌子上准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。编好了，就把你们编的量词歌说给大家听。四、活动小结。二零一四年三月三十一日【篇二：幼儿园大班教案】量词歌活动目标：1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。3、以愉悦地情绪参与猜想、摸奖游戏，体验和父母一起学习的快乐。活动准备：1、一份教师使用的大型图夹文儿歌范图，为遮挡式。2、摸奖盒一只，里面放有各种物体的卡片，卡片的背面写有相应的奖品名称。3、每个家长的手背上贴有一朵笑脸花。4“”、汉字卡片量词。活动过程：一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。2“、师：今天的天气真好！小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏，真开心！玩累了，就去买两件方便面泡着吃。”吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一“”“”“张床。个、袋、张有个共同的名字，叫量词。（出示字卡量”词。）二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想）2“”、出示儿歌第一句一头牛，两匹马。“师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：一”头牛，两匹马。）3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗??四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹??五本本子、五本书??4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“”“”“头、马要说匹。所以说（出示儿歌最后一句）：量词千万别说错，”说错就要闹笑话。（幼儿跟念两遍。）三、采用多种形式学习朗诵儿歌《量词歌》。1、倾听老师完整地朗诵一遍。2、幼儿跟着老师完整、慢速地朗诵一遍儿歌。（老师的声音高、幼儿的声音低。）3、前排、后排幼儿分批跟着老师朗诵，（老师的声音...
