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大班音乐教案让座VIP免费

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大班音乐教案让座【篇一:学前班音乐教案】学前班音乐教案——刘斌霖第一课上学歌(歌曲)教学内容:1“”、歌曲上学歌学唱;2、综合训练教学目标:1、熟悉学生情况,建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点:学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点:感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段:录音机、磁带教学过程:一、常规培训1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立,跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听音乐练习将学生带到教室外练习,看谁做的好。二、新授1、导入:“同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这”一天是怎样过的,你都经历了那些事。““””好,接着,我们来听一首快乐的一天,看是不是你做的事情。2“”、听音乐的第一段早早起看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。“”“”“早晨起床后应该做什么?上学去这时你的心情怎样?路上看到什”么景色?3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。“”那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。4、学唱《上学歌》①“教师范唱歌曲,请学生跟琴用lu”模唱歌曲。②读歌词,注意咬字要清楚。③跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。④歌曲处理:“”太阳天空照,花儿对我笑,连贯舒展“”小鸟说:早早早轻松、亲切、富有弹性“……”我去上学校爱劳动情绪饱满、富有激情、节奏明快。“”长大要为人民立功劳坚实有力,表现出决心⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,5“”“”“”“”、分别听来学习、做游戏、放学了、静静睡,并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。6“”、完整复听乐曲,并做动作。演奏到上学歌处齐唱,做动作。课堂小结:布置作业:板书设计:第一课上学歌情绪欢快、富有朝气中速演唱教学反馈:第二课找朋友(音乐游戏)游戏目的:1.帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作.2.启发幼儿在前奏声中,创编各种亲热动作.3.鼓励幼儿结伴舞蹈,体验与同伴相亲相爱的情感.游戏准备:组织幼儿玩听信号找朋友的游戏.游戏过程:1.教师帮助幼儿熟悉曲调,学会唱歌.2.启发幼儿边唱边按歌词做敬礼,握手,拥抱的动作.3.学习邀请舞<<找朋友>>(1)两位教师扮演同桌幼儿,其中一名当邀请者另一名被邀请者.强调在第四小节末找到朋友,面对面站好.(2)请幼儿与教师共同表演.(3)组织幼儿集体练习,提醒幼儿在第四小节结束时,两人应面对面站好,并检查,是否全班幼儿都在第四节结束时,找到朋友.(4)听前奏曲,创编两人一起的亲热动作.提问:你和好朋友在一起可做那些亲热动作.(5)集体听前奏曲,做亲热动作,教师及时发现肯定有创新的动作.(6)在音乐伴奏下,完整的跳邀请舞.活动延伸:鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩.课堂小结:布置作业:板书设计:教学反馈:第三课读书郎(歌曲)教学内容:《读书郎》。教学目标:1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。教材分析:《读书郎》是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏,富有动感的旋律进行,下滑音和倚音的应用,生动地刻画了读书郎天真活泼的形象,口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时,应该更懂得珍惜现在的幸福生活,更明确自己的学习目标。教学重点:1、掌握本课较密集的...

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