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大班音乐课教案虫儿飞VIP免费

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大班音乐课教案虫儿飞【篇一:找小猫(幼儿园音乐教案)】找小猫活动目标:1.能理解歌词内容并学唱歌曲。2.能听懂老师口令,并遵守游戏规则。3.能情绪愉快的参与游戏。重点:遵守规定的游戏规则。难点:根据歌词能做相应的动作。活动准备:1.熟悉的节奏律动。2.熟悉的音乐《虫儿飞》,《头发,肩膀,膝盖,脚》。活动过程:一,播放熟悉的节奏律动,让幼儿能愉快的进入音乐的海洋。1.播放行进律动歌曲《虫儿飞》,让幼儿随着音乐节奏进入教室,并在音乐结束时坐到自己的座位上。2.在自己的座位上做安静律动《头发,肩膀,膝盖,脚》。3.做发声练习《老师你好》。二,学习歌曲,并根据规则做游戏。1.出示小猫的图片,激发幼儿对学习《找小猫》这首歌的的兴趣。教师:今天我们要学习一首新歌叫《找小猫》,大家想不想学?2.引导幼儿整体欣赏歌曲《找小猫》。3.教师带领幼儿一起读歌词,并让幼儿理解歌词内容。4.教师教唱儿歌,直到幼儿熟悉儿歌韵律与节奏。5.教师指导幼儿理解《找小猫》的游戏规则。教师:小朋友先模仿一下小花猫的样子。在模仿一下老花猫的样子。教师:小朋友模仿的真像。现在,我们再来模仿一下歌词里的猫妈妈和小花猫做的游戏好不好?老师来扮演老花猫,小朋友来扮演小花“”猫。当小朋友听到找个地方躲躲好的时候,小朋友一定要找个地方“”躲起来。当老花猫听到找呀找呀找呀找的时候,老花猫就去找小花“”猫,当听到小猫找到了的时候,找到小花猫,游戏结束。教师:小猫躲好后,要怎样才能不被老花猫找到?(不乱动,不出声)三,以谈话形式结束活动。在玩游戏的时候,小朋友是怎样不被老花猫发现的?小朋友真聪明,回家之后也可以和父母一起来玩这个游戏。活动延伸:这个活动是在活动室里进行的,游戏熟悉后可以把这个游戏运用到健康课的准备活动中。【篇二:大班教案】调皮的小袋鼠(单双脚跳)活动目标:1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把。活动过程:1、准备活动。游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2“”、游戏活动:调皮的小袋鼠(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。(2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。“”教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好好玩的斗笠活动目标1.充分尝试斗笠的多种玩法,激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐,茶树若干、泡沫垫子若干。活动过程实录(一)热身运动:快乐的斗笠操1.教师出示斗笠:你们见过它吗?猜猜今天用它做什么?2.幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。(二)尝试各种玩法、合作交流1.自由探索:教师观察指导,引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。2.交流分享:请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。3.合作游戏:“”幼儿进行火车钻山洞等合作游戏。4.小组竞赛:进行层次递进的跳斗笠比赛,重点进行双脚跳的肢体动作。(三)游戏:快乐的采茶工1.动作练习:师:春天来了,茶园的茶叶长出了新芽,我们一起上山去采茶吧!采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。2.集体游戏:引导幼儿进行采茶游戏。(四)放松运动:师:“小小采茶工真能干,采了这么多茶,现在我们一起庆祝丰收吧!”教师带领幼儿拿着斗笠...

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