大班语言长大真好教案【篇一：语言教案1-5】第一周常规教学（第一课时）活动目标：1、培养幼儿良好的安全意识活动准备:图片活动过程：一导入教师出示图片，请幼儿观察图片上的小朋友，他们做的对吗？为什么？二．安全知识1.讲解在教室中的安全知识：喝水。上厕所。排队等方面来讲2.讲解户外的安全知识（1）上下楼梯不推不挤，靠右侧上下（2）在户外玩大型玩具时排好队，不跑不闹（3）在教师的视线范围内活动，不要到处乱跑3.午睡时的安全知识：睡觉时安静入睡，不要站在床上打闹，以免摔下床。4.晨检的安全知识：（1）不要在口袋书包里装入尖锐的，危险物品（2）不要随便把东西往鼻孔里塞进去，以免发生危险。5.讲解：防火防震的安全知识6.巩固练习，示范演习课后反思：幼儿能清楚知道哪些事情是对是错，但是还缺乏必要的认识，不能够真正做到，还需多加引导。第一周常规教学（第二课时）活动目标：1、培养幼儿良好的学习习惯2、让幼儿掌握一日生活的行为规范活动准备:图片活动过程：一、导入1、教师出示图片，请幼儿观察图上小朋友的做法哪些正确?哪些是错误的，为什么？2、请出幼儿说一说二、日常卫生习惯1、讲卫生，饭前、便后要洗手。2、勤换衣服，勤剪指甲。3、吃水果时要先干净。三、爱护公物1、爱护课桌椅，不在墙上乱画。2、保护好学习用品。四、基本常识掌握急救电话号码火警119、匪警110、急救中心120五、课堂常规1、上课认真听讲，不随便下座位。2、课堂中有事要举手向老师报告。3、学习写字的姿势4、学习写作业时的习惯5、让幼儿积极回答问题课后反思：课后反思：孩子需要老师的鼓励才会做的更好，我们需要让孩子树立正确的常规训练。第二周长大真好（第一课时）活动目标：1“—、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用长大了，我就可以—”创编诗句。2、过程方法目标：活动体例：散文童诗“活动重难点：引导幼儿会用长大了，我就可以??”创编诗句活动准备:小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。活动过程：一、组织教学弹奏律动：小蝌蚪律动表演，谈话激趣导入“教师提问：小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什么呀?”(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)“提问：小朋友，你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗??它们长大了好吗?”(板题《长大真好》)幼儿认真观察画面，积极思考作答，齐读课题。二、看图欣赏整体感知1、出示本课教学挂图配乐诗朗诵组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。2、探究交流提问：你听到了诗歌中有哪些小动物?它们都有哪些本领?(粘贴动物图片)举手回答问题，请个别幼儿来粘贴图片。教师邀请六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛虫、小鸡、小鸭和小朋友，并请每位扮演者说一段属于自己的儿歌。3“、结合自己扮演的角色运用：长大了，我就可以??”说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解4、发散思维“请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：什么”事情是小时候还不能做，要长大才会做的?5、观察、思考作三、练习说话1“、引导幼儿用：长大了，我就可以??”说一句话，逐一发表自己对“”长大的想法四、拓展延伸1“、教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗?”“练习说长大了，我就可以??”的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。2、思考回答五、课堂小结小朋友今天学习的兴趣真浓!知识掌握的也很快，并能大胆讲话，和小伙伴们一起愉快的学习，你们真棒!我给你们鼓鼓掌【篇二：长大真好】大班组设计者：授课者：【篇三：教学案例】《小小神射手》教学案例【案例背景】本案例是大班的体游课《投沙包》这一教学内容。投掷是一种常用的自然活动，它是通过上下肢的协调配合来完成的身体活动，同时，它也是人们生活劳动的实用技能，是人体的基本活动之一。它和幼儿的生活及身体和心理的发展有着非常密切的关系。为幼儿掌握各项体育运动项目奠定基础的初步训练。通过练习，初步学会正确挥臂和投掷方法，发展幼儿的力量、灵敏和协调素质，培养幼儿观察、探究、创造和团结协...
