大班（上）主题活动：美丽的苏州我的家时间：10月下旬—11月下旬（4周）核心经验：（语言与艺术）1、愿意讲话并能表达清楚2、具备初步阅读理解能力3、具有书面表达的愿望和初步技能4、感知形状与空间关系5、感受与欣赏：喜欢自然界与生活中美的事物6、表达与创造：喜欢进行艺术活动并大胆表现7、具有初步的归属感要素分析法周次活动名称活动类型备注第一周美丽的苏绣参观刺绣艺术馆集体社会、艺术苏苏绣廊集体、区域艺术昆曲牡丹亭的故事昆曲《牡丹亭》欣赏集体语言、艺术我们的戏服（）区域艺术故事表演区域语言、艺术好听的苏州话苏州童谣《摇啊摇》集体语言家乡话大比拼集体语言苏州是个好地方集体、区域语言、艺术桃花坞木刻年画参观桃花坞木刻年画博物馆集体社会、艺术欣赏《一团和气》、《麻姑献寿》集体艺术我的雕刻小作品区域艺术第二周美丽的家园《美丽家园》故事集体、区域语言我们的家最美丽集体、区域艺术家乡环保小卫士变废为宝（美工）集体、区域艺术环保小标志（科学、艺术）集体、区域艺术环卫工人辛苦啦集体（健康、社会）第三周小小旅行社我做小导游集体（语言社会）旅行路线图（）区域艺术苏州园林参观园林（）集体社会我眼中的苏州园林集体（美术）我设计的园林（区域建构）区域科学第四周家乡的美味家乡的小吃集体（语言、美术）小小甜品屋（包括糖果和甜点）区域（美工、社会）美丽的昆石昆石彩绘集体、区域（美术）石头博物馆区域（科学、艺术）太湖三宝游太湖观三宝集体（社会语言）《虾》（水墨画）集体、区域艺术鱼儿游呀游（音乐游戏）集体、区域艺术小猫钓鱼区域科学区集体活动一：变废为宝活动目标：1．进一步了解可回收利用的废旧物品。2．大胆发挥想象，动手操作，尝试创造作品3．具有环保意识，养成节约的好习惯。活动重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。活动准备：经验准备：生活中有捡到废旧材料制作的东西物质准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等活动过程：1．请幼儿讨论之前用废旧材料做过的作品2.欣赏一些废旧材料作品，进一步了解更多废旧材料的功用出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。3．请幼儿说一说自己喜欢的作品并简单介绍制作方法4．幼儿操作鼓励幼儿发挥想象，做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。用同样的材料制作不一样的作品。5、教师引导，鼓励帮助教师观察引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。6.作品展示将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。让幼儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。活动延伸：1、在区域活动中继续制作没有完成的作品。2、将自己完成的作品布置展览，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。3、继续收集家中的废旧材料，让它变变变，成为我们的好朋友。集体活动二：我做小导游活动目标：1.了解家乡的景点，知道自己的家乡的自然景观和人文景观2大胆讲述对家乡景点的认识，增强语言表达能力和社会交往能力。3.体会热爱家乡的美好情感活动准备：经验准备：在教学活动前，幼儿和家人参观过各景点,了解了各景物质准备：PPT课件，风景照片四张、导游证4个、彩旗4面、扩音器。活动重点难点：引导幼儿了解家乡的景点，知道自己的家乡是个美丽的城市。鼓励幼儿尝试当小导游，大胆讲述对家乡景点的认识，发展语言表达能力。活动过程：1．启发幼儿通过回忆讲述自己去过的家乡景点。2．欣赏PPT了解美丽的苏...
