《大个子老鼠小个子猫》导读教案石河子一小杨慧芹一教学目标:1、知识与能力:通过阅读《大个子老鼠小个子猫》,指导学生会读童话,能读懂童话,喜欢童话故事
2、过程与方法:能在阅读的基础上,将学到的道理迁移到生活中,运用绘画、表演多种手段增强学生的阅读兴趣
3、情感态度价值观:通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中体会到读书的快乐,珍惜友谊,关爱朋友
二、教学重难点教学重点:让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德
教学难点:激发学生的阅读兴趣
教学过程:一、直接导入1、(准备一套《大个子老鼠小个子猫》)同学们,认识这本书吗
读过这本书吗
喜欢这本书吗
今天我们一起来交流一下你读过的这本书
二、走进《大个子老鼠小个子猫》(一)你知道我们读到的这么多有意思的故事是哪位作家写的吗
周锐,是国内原创儿童文学的“常青树”
他写的《口袋里的爸爸妈妈》《书包里的老师》《大个子老鼠小个子猫》一直深受小朋友的喜爱
(二)关于主角——既然读了这本书,你能够以好朋友的口吻来向我们介绍文中的两位好朋友吗
三、游戏竞技1
第一关:目录大比拼难度系数一颗星(请你准确的读一读目录,看看是男生读得好还是女生读得好
先一分钟自读,再男女分组读
)(第一组)牛奶车记号老鼠气球拍电影帮马老师戒烟好节目加速鞋带(第二组)放大镜和缩小镜借伞开心椅声音锁跳过去撞出一个包正义手套2、第二关人物我知道(难度系数两颗星)请你看着图片,说出我圈出来的人物叫什么,请举手作答
小熊獾市长豹警察猩猩裁判鸵鸟医生3、第三关故事猜猜猜(难度系数三颗星)请你根据看到的插图,猜一猜这是哪个故事,可以翻开手中的书,看着目录来猜
答——《冰箱里的熊》《帮马老师戒烟》《坏毛病吸尘器》《帮助鸵鸟医生》《放大镜和缩小镜》4、听故事答问题(难度系数五颗星)接下来,你将听到两个小故事,在每个故事的结尾处都有几个小