《尊严》公开课VIP免费

7.尊严张淑兰人教版四年级下册第二单元志者不饮盗泉之水，志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食尊严沃尔逊逃难善良朴实款待杰克逊例外喉结赞赏捶背僵硬惬意许配狼吞虎咽疲惫不堪面呈菜色骨瘦如柴阅读提示1．课文主要讲了一件什么事？2．谁给你留下了深刻的印象？•他是一个———的人默读提示1.找一找年轻人和其他逃难人群相同的地方什么？最大的不同是什么？2．画一画描写年轻人外貌、动作和语言的句子，并想一想，从中你体会到了什么？写下你读后的感受。•南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这句话是对年轻人的————描写，从这里我们知道这是一个————————的年轻人外貌非常疲惫非常饥饿这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？•从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”从这些对话中你体会到什么？体会杰克逊的善良和哈默不肯接受施舍的坚决态度。1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”尽管饥饿折磨着年轻人，可他（），因为他有（）。语言、神态、动作描写这些属于对人物的什么描写？坚持通过劳动获得食物尊严逃难人：十分饥饿，因此一句感谢的话都顾不上说，狼吞虎咽。年轻人：狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是他尊严之体现。目的：强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。对比杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。亚蒙.哈默•1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”。1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。尊严，就是拒绝乞讨。尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬。人必自敬，然后人敬之。作业作业1.抄写本课生字2.收集和整理有关尊严的格言或事例人教版小学语文四年级下册没说一句话狼吞虎咽做帮手许配女儿成为石油大王先劳动再吃饭脸色苍白赞赏七尊严起因经过结果杰克逊面呈菜色众人逃命疲惫不堪接受款待哈默