《经济学常识》课标解读及内容解析课程标准解读中国人民大学张雷声一、学习本课程的意义本课程以近现代市场经济的发展脉络为线索，讲述马克思主义经济学的一些基本理论方面的知识。其中，历史地分析资产阶级古典政治经济学家斯密和李嘉图对市场经济的论述，可以深入地了解马克思主义经济学的鸿篇巨制──《资本论》，特别是马克思创立劳动价值论和剩余价值理论的重要意义。在对比斯密和李嘉图所处时代的市场经济的特点的基础上，通过对20世纪30年代市场经济实践的了解，对当前西方国家现代市场经济体制主要模式的概览，有助于理解现代市场经济的涵义。回顾前苏联和中国社会主义建设初期列宁和毛泽东的有关经济探讨，可感悟把市场与社会主义制度联系起来的认识过程，体味中国社会主义市场经济产生和发展的历程。在上述学习的基础上，引领学生按照马克思主义经济学的观点，把握邓小平对社会主义市场经济理论的重要创新，认清我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性。这正是学习本课程的出发点和落脚点。二、对内容要求的把握（一）古典经济学巨匠的理论遗产1.1简述斯密所处时代市场经济发展的特点，阐释“看不见的手”的作用。斯密是英国的资产阶级经济学家，古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者。他所生活的时代是18世纪中期。这一时期，自由竞争市场经济制度逐渐形成，并在欧美进入了鼎盛阶段。英国工场手工业迅速发展并正逐步向机器大工业过渡。斯密对市场经济问题探讨的重点是“如何增加国民财富”。他最重要的著作是《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》），主要是研究促进或阻碍资产阶级财富发展的原因，论证资本主义制度比封建制度更能促进生产力的发展和国民财富的增长。他的经济思想的中心内容是经济自由，即“自由放任”，力图排除一切封建障碍，反对重商主义，要求自由地发展资本主义。他认为经济自由是人的利己本性的体现，是“自然秩序”的规律性的要求。他把资本主义生产方式看作是“自然的”和“永恒的”制度，并在这个限度内研究了资本主义生产关系的内部联系。“看不见的手”的原理是：当每个人在追求他自私自利的目标时，他好像被一只看不见的手引导着去实现公共的最好的福利，因此，政府对于自由竞争的任何干预几乎肯定是有害的。“看不见的手”的作用是：通过价值规律、竞争机制等经济规律，对资源进行配置、对市场进行自动调节，实现资本追求利润最大化的目标。1.2简述李嘉图有关国际贸易中“比较成本”的理论观点。李嘉图是19世纪初叶英国资产阶级古典政治经济学的杰出代表和完成者。他所生活的时代与斯密不同。这时，英国工业革命已经完成，资本主义已进入机器大工业阶段，资本主义的对外扩张已初具规模。他和斯密一样，主张国际分工和自由贸易。但李嘉图用国际分工观点论证自由贸易的优越性时，提出的是一种依照生产成本相对差别而实行国际分工的自由贸易理论。李嘉图“比较成本”理论的主要观点是：从生产成本的相对差别出发，认为如果两国生产力水平不相等，甲国生产任何一种商品的成本均低于乙国，处于绝对优势，而乙国则处于绝对劣势，两国间仍然存在着互利的国际分工和贸易的可能。因为两国劳动生产率是差距并不是在任何商品上都是同等的。处于绝对优势的甲国，不必对所有这些商品都生产只应生产最大优势的商品。反之，处于绝对劣势的乙国，也不必对所有这些商品都停止生产，只应停产劣势最大的商品。这样，甲乙两国各自只生产比较成本相对有利的商品，通过国际贸易，互相交换，彼此都节省了劳动，都得到了利益。（二）马克思主义经济学的创立2.3简述马克思写作《资本论》的主要过程，了解马克思创立政治经济学的重大贡献。从19世纪40年代起，马克思先后研究政治经济学，他花费了40年的时间潜心从事《资本论》的写作和研究。马克思写作和研究《资本论》的过程，是阅读、评述和吸收前人大量优秀经济学文献的过程，是关注资本主义发展的实际资料和新问题、新现象、新动态的过程，是参加社会革命和工人运动实践的过程。马克思主义政治经济学是马克思主义的三个组成部分之一，并且是“马克思理论最深刻、最全面、最详细的证...
