保教知识与能力测试VIP专享VIP免费

C.培养幼儿的审美动机能力D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步5.幼儿社会发展是通过()实现的。A.学校教育C.家长6.幼儿全面发展教育是以()为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能教师资格统考《保教知识与能力》模拟试题及答案一一、单项选择题(共10题，每题2分，共20分)1．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟2．福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。A.思物B.恩物C.念物D.宠物3.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为()。A.幼稚园B.蒙养院C.蒙学院D.幼儿园4.幼儿美育的目标是()。A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能B.自身的社会化过程D.社会的帮助面和谐发展为宗旨的。7.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于()小时。A.0.5B.1C.1.5D.28.学前儿童体育活动的主要内容和方式是()。A.体育课B.体育游戏C.早操活动D.基本动作9.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是()。A.睡眠不足B.情绪低落C.人际关系不良D.经常感冒10.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于()方面的适应能力。A.主动性B.独立性C.人际交往D.规则意识二、简答题(共4题，每题6分。共24分)1.简述我国幼儿园的性质和任务2.简述幼儿体育实施中应注意的问题。3.简述幼儿教学活动的原则。4.简述幼儿园健康教育的总目标。三、论述题(共2题。每题12分，共24分)1.试述促进教师与幼儿相互作用的策略。2.试述教师在幼儿园环境创设中的作用四、材料分析题(15分)某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高.平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。(1)造成这一问题可能的原因有()。［不定项选择题］A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备C.该教师编制的测验太简单，题量太小D.该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容(2)学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验()。［不定项选择题］A.信度不高B.效度不高C.区分度不高D.信度、效度都不高五、活动设计题(17分)何为教案?请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。一、单项选择题1.A［解析］清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。2.B［解析“］恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。3.B［解析］癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。4.D［解析］对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。5.B［解析］幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。6.D［解析］幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。7.B［解析］略。8.B［解析］体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。9.D［解析］幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象；社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。10.C［解析］幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。二、简答题1.［答案要点］(1)我国幼儿园的性质社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。(2)...