史上最全记忆个虚词记忆总诀窍小、故事方法记忆趣味方法记忆释义举小故事方法记忆趣味方法记忆释义举、个虚词：于、（与）、焉、何、其、、因、为、所、以、则、而、且、乃、之、乎、者、也、谐音记忆法：语嫣何其弱、因为所以则而且、乃之乎者也、【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：庸小说《天龙八部》中头号美王语嫣，何其弱禁风，为么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则而且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。小、故事方法记忆趣味方法记忆释义举例于［速记口诀】谐音：【奇思妙想】【释义举例】“黄鸟于（）飞，差池其羽”,自从由于和寸自从鱿鱼和记忆时同学们要这样“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结何其美也。然于（）吾等,刚久别于寸鱼联想：合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多矣。自十年前偶见之，于（）今已在给向到被和再给向导杯我弋们去海南旅游，自种组合关系。译为“自”“从”“由于寸十i.载，夫睹其姿。今造林还草，生比和笔从向导带我们买了便于”“在”“给”“向”“到”“被”态＞渐复，黄鸟复见，其鸣之美刚倍宜鱿鱼和〉寸鱼（在内“比”等。例如:于（）昔，吾乡之美誉于（）四地百元一斤，在海南①谓狱中语乃亲得之于史公云。（《左忠毅公方。于是（）吾有叹焉。然畅饮抒却只要五角钱一斤），逸事》（自、从）怀不，陶然于（）是，不亦乐乎？我们非常开心，不仅②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。J感谢的话说了一箩（《进学解》）（由于）(）助词，动词词头，不译。（）筐，回夹后我们再给③爱其子，择师而教之；于其身也，则冃耻师焉，介/词，引丨进动作行为的寸象，，寸于。向导送了一个杯子和惑矣！（《师说》）（寸、寸于）(）介词，引丨进动作行为相关的时一支笔。大热天她帮④公与之乘。战于长勺。《曹刿论战》（在）间，到。（）介词，引丨进比较的^寸我1门讨价还价，一口象，表程度的比较，比（）介词，水都没夹得及喝，所⑤余将告于莅事者。《捕蛇者说》（给）引丨进动作行为的主动者，表示被动，以送个杯子给她喝⑥请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）（向）被（）与“是”构成复音虚词“于水。送笔的原因，是⑦指通豫南，达于汉阴。《愚公移山》（到）是，相当于“寸此”。（）介词，我们这群人竟然没人⑧臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列引丨进动作行为相关的处所，在。会写表扬信，只好让传》）（被）她以我们的名义写一⑨冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）（比）份表扬信，带回旅游公司。小、故事方法记忆趣味方法记忆释义举例与与朝过夕改，君子与（）之，吾亦赞同。然今人与（）古人孰智,庙堂与（）坊间之识，相去甚远。为国者，与（）清廉之君子,离奸佞之小'人'身体力行'事乃成。今恩足以及外夷'而功不至于比百姓者'独何与（）?吾等与（）君建言'又恐君自与（）吾复算耳。（）动词'赞许。（）与“孰”组成文言固结构与孰相当于“跟比较'哪一个”°（）连词，表并列，和，跟'同°（）动词'结交'亲附。（）通“欤”，句末语气助词'表疑问，呢°（）介词，表施动者发出动作行为所涉及的寸象'相当于“为”°（）介词，和，跟，同。［速记口诀】动与给参与结交亲同跟和连介叹测疑谐音：冻鱼给单于结交亲同根荷莲借探测仪【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：西汉初年'汉王朝和匈奴打仗，总是打”败②仗。为了搞好两国关系，减少军事寸抗，汉王朝采用了和亲政策’也就是把公主嫁给单于。当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根，表示永结连理的意思。据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有多年了，估计那时人们结婚不送戒【释义举例】“与”字动/词、连/词、介/词、语气助/词四种/词性°、用作动词，译为译为''给与”“参与”'‘结交”“亲附"例如:①则与一生彘肩（《鸿门宴》）（给与）骞叔之子与师°（《骞叔哭师》）（参与）③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附）、用作连词，“同”“和”“跟”。①勾践载...
