1第四课对客观世界的主观表达走进意象艺术【教学过程】课题导入欣赏作品《多拉•马尔与猫》毕加索年，多拉马尔的肖像在苏富比拍卖行拍出了的万美元的天价《多拉•马尔与猫》这幅画在年毕加索和马尔热恋时创作，多年都没有在公众场合曝光。这幅画的女主角多拉•马尔坐在一张大木椅上摆姿势，一头小黑猫躲在她身后。画中的女主角是毕加索情人及主要灵感来源多拉•马尔，也是她最大及最重要肖像画之一。画中多拉•马尔的形体也处理得非常怪异，眼睛偏出头部，既庄严又滑稽地坐在一张大木椅上，一只小黑猫躲在背后，可以看到毕加索当时受到立体主义风格的影响。师：很多人认为所谓美术就是要画的“像”否则可能就会觉得“不真实”所以看到“不像”的作品时就会产生排斥的心理，觉得无法理解。尤其是对那些变形、夸张的作品，更是觉得怪异而不可思议。这些都是因为对意象艺术还不太了解的缘故。现在我就带领大家走进意象艺术的殿堂，一起来欣赏和学习意象艺术作品，去感受意象艺术的无穷魅力。课题走进意象艺术（一）意象艺术定义：师：上一节课我们学过了走进具象艺术，知道具象艺术是真实地再现客观事物。但是有人说意象艺术更为本质的揭露了世界的真实，是最真实的艺术。那什么是2意象艺术？带着这个问题我们来欣赏作品塞尚的《圣维克多山》鉴赏作品《圣维克多山》师：圣维克多山是塞尚的家乡埃克斯附近的风景。一张是圣维克多山照片，一张是塞尚笔下的圣维克多山。思考：这两张图片有什么不同？学生：画的一点也不像。你们能看到里面的山、房子、树、天空吗？看不清楚。塞尚把里面的山、房子、树、天空都变成细碎的块面，几乎融为一体。塞尚为什么这样去处理？师总结：塞尚想从客观景物的图像中漂浮出来，通过主观的感受在画中形成一种新的现实。师：意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见得的真实。师总结：意象艺术定义：艺术家对客观世界的主观表达。（二）为什么有的美术作品形象如此怪异？下面我们来欣赏一段意象艺术的视频。看一下艺术家们把客观事物都表现成了什么样子？欣赏《意象艺术》视频师：刚才我们在视频中看到了很多意象艺术作品。梵高的《卧室》、达利的《永恒的记忆》毕加索《格尔尼卡》师：画面中的景物都是真实的吗？有些甚至是只有在梦中才会出现的画面。像《永恒的记忆》。这些意象艺术作品都是艺术家对客观事物进行主观的表达。画面中的景物大家看了这些意象美术作品，给你什么样的感觉。画的好看吗？非常怪异。师：艺术家为什么画的如此怪异？让我们不知怎么来理解。3下面我们来共同来探讨一下这个问题。【赏析】《呐喊》合作探究（一）：（）画中表现了什么，画家是如何表现的？（）作品给你们怎样的感受？你也可以亲自做一下这个动作，体会一下这种感觉。、当你第一眼看到这幅画的时候，首先进入你视线的是什么？一个人在呐喊。、怎样的一个人？写实的一个人吗？骷髅般的人、病态的人、那这个人在什么环境下呐喊？天空是什么颜色的？血红色、作品描绘了在血红色的天空下，一个骷髅般的人在大声呐喊。、这样的画面会让你有什么样的感受？紧张、不安。师：给你一种什么样的感觉？紧张、不安压抑、恐惧的感觉。这正是蒙克想表达的的内心感受。师：正在高呼的人的面孔实际已经变形，凝视的眼睛、凹陷的面颊，使人想起象征死亡的骷髅头，蒙克使用动荡弯曲的线条将桥梁、天空、大地联系在了一起，全部的景色都分担着这声呐喊的痛苦和刺激。整幅画面充满了低沉、恐怖、神秘的气息，使人产生了强烈的不安。这正是蒙克想要表达的内心感受。师：那他为什么想要表现这样的感受？这与他的生平很有关系。蒙克在年幼的时候，母亲就去世了，在青年的时候父亲、兄弟姐妹也相继去死去，一系列的打击使蒙克感到孤独与绝望在这时蒙克创作出了《呐喊》。画中的人物呈现出病态的，神经质的形象，连蒙克自己都说，只有一个疯子才能画出这样的画来。师：蒙克其他的作品也大多给人以这样的感觉。像《病中的孩子》《母亲之死》4蒙克把人们看不见的内心世界以极度夸张怪异的笔法，在作品中居然被表达的如此强烈，超过了任何“真实”“逼真”的作品。蒙克一一我不是要画现在看到的东西...
