实验室废水中苯酚等难降解有机物的治理研究VIP免费

附件2：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称实验室废水中苯酚等难降解有机物的治理研究项目所属一级专业门60环保、气象与安全大类项目所属二级专业类6001环保类项目类型（）个人项目（√）团队项目项目实施时间起始时间：2009年9月完成时间：2010年12月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人朱凤萍2008级(大一)南京化工职业技术学院应化系/环境监测与治理技术13851963772834602577@qq.com黄权俊2008级(大一)南京化工职业技术学院化工系/工业环保与安全技术15195770737hqj900602@sina.com成员范志良2008级(大一)南京化工职业技术学院化工系/应用化工技术15105150577515271492@qq.com周洪涧2008级(大一)南京化工职业技术学院应化系/环境监测与治理技术15105150196896957162@qq.com高保凤2008级(大一)南京化工职业技术学院应化系/环境监测与治理技术15105153172806545392@qq.com周天助2006级(大三)南京化工职业技术学院化工系/应用化工技术/市场营销15951635754zutnzn315@126.com导师姓名潘献晓年龄31单位南京化工职业技术学院应用化学系行政职务/专业技术职务讲师主要成果1.潘献晓老师一直致力于高职高专教学改革与科研研究，多次获得学院“教学质量优秀奖”。2.在学院第二届“期望杯”青年教师培育工程中获得“青年教师新秀奖”二等奖。3.在核心期刊和省级学术期刊发表学术论文十余篇。4.2008年主持完成院级科研项目“双环戊二烯基铁电化学合成的动力学特征及其作为修饰电极的应用”和院级教研项目“高职院校化工类专业基础化学课程双语教学改革研究与实践”。5.2009年院级科研项目“化学-电化学方法处理实验室废水中难降解有机物及重金属离子的研究”获得立项。6.2008年，潘老师作为第二参与人参与学院基础化学课程项目化改革，改革的阶段性成果——《化学应用基础》课件获得省级优秀课件二等奖。一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）作为环境监测与治理技术专业和工业环保与安全技术专业的两名大学生，我们具有较广博的知识面、较强的英语和计算机应用能力及较扎实的专业基础知识。虽然我们还没有从事过专业性很强的科学研究，但是我们拥有强烈的创新精神、创业精神和较强的实践能力。在中学的时候我们就参加了很多科学兴趣小组活动和一系列社会实践活动。大学入学近一年来，每次在课程理论实验和专业实习中，我们都倍加珍惜这来之不易的实践机会。每次实验和实习前，我们总是认真复习老师课堂上讲解的理论知识、认真预习即将进行的实践环节，写好实验和实习报告。在实践过程中我们认真聆听指导老师的讲解，仔细观察指导老师的每一个操作过程，在实践中我们不放过每一个细节，在实践中我们把理论知识实践化，通过理论来指导实践，在实践中加强对理论知识的消化和反思。为了进一步提高我们的动手能力、创新能力和创业精神，我们想尽早地、更多地参与到科学研究、技术开发和社会实践等创新活动中去，不断激发我们学习的主动性、积极性和创造性，提高我们的科学素质和文化素养，培养我们的创新精神、创业精神和实践能力。为此，我们联合了和我们有共同想法的三位大学一年级的同学和一位大学三年级的学长，以“实验室废水中苯酚等难降解有机物的治理研究”为载体，成立了一个大学生实践创新训练团队。我们希望在潘老师的指导下，对此项目进行深入的研究。我们跨专业、跨年级地选择团队成员，就是希望在共同的实践创新中扩展我们的知识面，活跃我们的思维，做到我们的专业优势互补。潘老师具有较强的高职高专教学改革与科学研究能力，同时我们申请的这个大学生实践创新训练项目也是潘老师的一个院级科研项目“化学-电化学方法处理实验室废水中难降解有机物及重金属离子的研究”的一个子项目。潘老师的该科研项目正在有序的顺利开展中，我们可以依托该项目的研究实验室、研究仪器和部分试剂等条件开展我们的大学生实践创新训练项目。相信该实践创新训练项目的成功申报与立项、项目的顺利开展，一定能够进一步加强我们的实际动手能力，增强我们的创新精神和创业精神，培养我们严谨的科学思维，...