大学校园网络需求分析我们将校园划分为以下五个区域一、办公区域二、教学区域三、试验区域四、图书区域五、宿舍区域办公区域的需求分析用户分析软、硬件需求：资源需求办公楼使用设备管理员：通过校园网络来扩招新生、远程教育，通过办公系统实行办公自动化，资源管理系统，统一管理校园信息，管理校园一切数据、教师档案、学生档案、财务档案、资源信息共享等。教师：信息共享（有关学校的各种资料，各种信息，如图书资料，教学资料，一些最新的学校公告等可通过网络进行查询），信息交流（可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息）通过计算机网络实现多媒体教学（如电子幻灯片、多媒体交互教学、电子白板等），办公自动化（通过运用先进的计算机技术实现办公自动化），午间休息娱乐（听音乐、打游戏等）。软、硬件需求：硬件是架构校园网的基础,选择硬件时，需要选择兼容性好、扩展性强的设备并且在选择过程中综合设备的性能价格等多方面的因素，而且该设备厂家必须能够提供良好的售前及售后服务，解除用户的后顾之忧。比如对中心设备一定要采用性能稳定、功能强大、安全的网络设备，服务器等存储设备也要采用高性能设备；软件包括系统和管理两种，学校办公应根据教师使用来考虑选择适合的办公，当然最基本的办公软件是少不了的。资源需求：办公资源建设是校园网最重要的组成部分，它的类型与功能是校园网区别于其他组成网的重要特征，对办公网资源的分析是我们建设校园网的出发点，也是一个校园真正的需求所在，应用策略也要根据这方面的需求来选择。内部资源区域划分：对于一个有序、正规的网络，区域划分非常重要，我们需要把一个校园的各个部门进行合理的划分。比如图书馆、档案馆、宿舍等都要细划分出来。再细划分，还应该考虑学生的资料，如学生成绩、入学等；员工教师的资料等等等等。外部资源划分：包括internet、学校网站、电子邮件、公共信息交流、内部信息资源共享等需求。办公楼网络拓扑图教学区域分析一、校园教学楼网络总体设计方案二、多媒体网络教室的功能三、设备需求分析四、教学软件需求教学楼网络总体设计核心层交换机通过光纤传输介质与教学楼的汇聚交换机相连。汇聚交换机分别连接到各楼栋的接入层交换机，通过双绞线连接到每个教室的信息面板上，具体分配如下：教学楼A栋有5层，每层10个信息点，共50个信息点；教学楼B栋有5层，每层18个信息点，共90个信息点；教学楼C栋有5层，每层有5个信息点，共25个信息点；教学楼D栋有6层，每层有10个信息点，共60个信息点。多媒体网络教室的功能多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，十几度安家教学多种课程的计算机辅助教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。大体上，多媒体网络教室具有以下功能：.1、教学功能：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕信息内容，教师的所有操作都将同步显示在投影上，完成常规教学的演示功能，是学生能够清楚地看到教师所讲授的教学内容及课件，给学生提供了良好的学习环境。2、管理功能：对学校的教师、学生等信息进行管理，从而真正实现针对人而不是针对机器的个别化教学；对学校内的年级、班级信息进行管理；对学校已有的辅助教学课件和自制的课件进行管理、归类，方便教师的使用；对学校的教学情况进行统筹安排，方便管理；对学校各年级所设课程进行管理，以便安装相关软件。3、辅助功能：为教师提供一个良好的授课平台，使教师在授课过程中更加方便，更加顺利。同时有助于学生学习。设备和教学软件：设备需求分析：一台教师机、一个投影和屏幕是必须的，使教师在教学的过程中能够更好的把所要讲授的内容充分地展现在学生眼前，为学生学习提供方便。教学软件需求：根据各专业所修课程不同，安装不同的运用软件，最基本的办公运用软件和教学软件如SQLServer数据库、VB程序设计、C程序设计等。教学楼网络拓扑图网络实验室需求分析设备需求分析网络功能需求分析教学需求网络安全需求分析设备需求分析：实验室中的设备上要安装有学习用到的软件，建立课件，教学信息资源库能够提供学生在做实验时所需的所有设备。确保每一个...
