细胞骨架教案VIP免费

教案首页章节第一节微丝第二节讲授内容第三节中间纤维第四节细胞骨架与疾病课时安排2学时1.使学生了解细胞骨架与疾病的关系；中间纤维的分类。教学目的2.理解微丝、微管的功能；3.掌握细胞骨架的概念；微丝、微管化学组成。重点细胞骨架的概念；微丝和微管化学组成。微管第五章细胞骨架难点微丝、微管的组装；微丝、微管的功能。教法举要演示法·讲授法·比较法·提问法·多媒体辅助教学法教具准备计算机多媒体设备、自制课件、Powerpoint、Flash软件、教鞭《医学细胞生物学》宋金丹人民卫生出版社教学参考资料《细胞生物学》翟中和高等教育出版社《医学细胞与分子生物学》陈诗书等上海医科大学出版社1、本章教学内容多，根据教学重点和难点合理安排时间，顺利完成教学任务，但是由于知识量比较大，学生反应语速有点快，结束有点仓促。2、本章内容十分抽象，通过多媒体课件和Flash动画能促进学生理解。教学方法比较有效，大量运用启发式教学，增加师生互动，促进学生主动思考，活跃课堂气氛。3、今后需注意把书面语言转换为通俗语言，利于学生理解。教学后记1教学过程：教师活动【引入】第一节课教学内容学生活动回答：线粒体学生记录本章教学要求学生记录并初步掌握概念备注教与学的互动能活跃课堂气氛复习巩固并导入新课（约2分钟）概念的理解对于本节内容的学习与掌握是十分重要的。（约5分钟)上一周我们学习了细胞内一个双层膜结构的细胞器（线粒体），除了线粒体以外细胞内还有许多其它细胞器的存在，它们在细胞内特定的位置行使自己特定的功能，这些细胞器之所以能稳定的存在于细胞中，是受到一种特殊结构的支撑与保护，这就是我们今天要学习的内容——细胞骨架。从这节课开始我们就来学习一下第六章细胞骨架。【讲授新课】第六章细胞骨架（cytoskeleton）在讲授新课之前，我们首先来看一下这一章的教学要求。【幻灯显示】掌握:1、细胞骨架的概念2、微丝、微管和中间纤维的化学组成和功能。了解：1、细胞骨架与疾病的关系。2、微丝、微管和中间纤维的组装过程。【讲述】希望同学们根据教学要求能明白这一章的重点。既然学习细胞骨架，我们首先来看一下细胞骨架的重要概念。细胞骨架：是指位于细胞质、细胞核内由蛋白纤维交织而成的立体网架结构，它充满整个细胞质的空间，与外侧的细胞膜和内侧的核膜存在一定的结构联系，以保持细胞特有的形状，并与细胞运动有关。广义骨架系统概念包括细胞质骨架和核骨架两部分。狭义的概念专指胞质骨架。胞质骨架由微丝（MF）、微管（MT）和中等(间)纤维（IF）三种类型。【解释】狭义概念和广义概念的区别。【幻灯显示】细胞骨架三种类型照片。2学生观察教师活动【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【幻灯显示】【比喻】【讲述】【提问】【讲述并提问】【幻灯显示】教学内容学生活动备注便于学生有直观认识，激发学生学习的兴趣。（约5分钟)形象比喻加深学生理解。（约3分钟）学生观察并对细胞骨架三种类型有初步认识下面我们就来学习讨论一下细胞骨架的的第一种类型—微丝。第一节微丝微丝广泛存在于所有真核细胞中，以束状、网状或纤维状分散分布于细胞质的特定空间位置上。要学习微丝，首先应了解微丝的化学组成一、微丝的组成基本单位：肌动蛋白（G-肌动蛋白）两个结构域：ATP和Mg2+结合位点构象可改变，有极性肌动蛋白两个结构域四个亚基结构照片。学生观察两个结构域比喻为两扇门，ATP和Mg2+结合位点比喻为门缝。肌动蛋白在细胞里有两种存在形式，一种是球状肌动蛋白单体，一种是纤维状肌动蛋白学生思考聚合体，大家想一下，这两种存在形式有什并回答问题么关系呢？（通过聚合和解聚可以相互转换。）知道了微丝的化学组成以及肌动蛋白的存在形式，那么微丝的基本结构是什么样呢？二、微丝的结构微丝是一种具有可弯曲特性的蛋白纤维，直3【讲述】【幻灯显示】【提示小知识点】【提问并导入下一内容】【幻灯显示】【讲述】【特别强调】【幻灯演示并讲述】【幻灯演示】【引入下一问题】【幻灯显示】【举例】径5-9nm，而且是实心结构。单根的微丝呈双螺旋结构。认真观察电镜下微丝结构由于肌动蛋白有极性，从而决定了微丝是有极性的。既然...