2022九年级下学期数学教学计划九年级下学期数学教学安排四篇时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的九年级下学期数学教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。九年级下学期数学教学安排篇1本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰难，因此，要完第1页共36页成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成，九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高教学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。特制定以下教学安排。一、教学内容分析上学期利用将近六周的时间全面复习了基础学问，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面驾驭初中数学基础学问，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。本学期就将起先进入专题总复习，将九年制义务教化数学教学内第2页共36页容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”“四边形”、“圆”是学业考试中重点内容。在《课标》要求下，培育学生创新精神和实践实力是当前课堂教学目标。在近几年的中考试卷渐渐出现了一些新奇的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型中考试中也占有肯定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础乱学问和学问迁移实力。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见解第3页共36页题中的通性通法须驾驭。学生解题过程中存在的主要问题：（1）审题不清，不能正确理解题意；（2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍；（3）对所学学问综合应用实力不够（4）几何依旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析实力和推理实力较差；（5）阅读理解实力偏差，见到字数比较多的解答题先产生畏惧第4页共36页心理；（6）不能对学问敏捷应用。二、结合毕业班特点，支配教学与复习1.帮助班主任做好毕业班学生思想工作，留意他们的思想动态。关切学生，特殊是关切学生的身份健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态。能坦然面对惊慌的学习生活，能正确对特是考。2.做好导优辅差工作。对于优秀生，激励他们多钻研提高题，对开基础较差的学生，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。3.充分利用课堂45钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提第5页共36页倡学生自主、合作学习、共同探究问题。三、为了实现港中提出进档升位的办学要求，结合所教班级特点，详细实行的措施如下：1.改进教学方法，采纳探究、启发教学2.留意教科书的系统性，使学生坚固驾驭旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系3.留意发展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力4.加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究实力5.激励合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。九年级下学期数学教学安排篇2一．完成九年级下册的内容第6页共36页1．驾驭二次函数的概念，五种基本函数关系式，会建立数学模型来解决实际问题。2．学会用逻辑推理的思想来证明等腰三角形，平行四边形，矩形，菱形，正方形等几何图形的性质定理。3．加强学生对数学学问的相识方法，培育他们正确的学习方法。4通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的逻辑思维实力．与空间观念。二．本学期在提高教学质量上实行的措施。1．改进教学方法，采纳启发式教学。第7页共36页2．留意教科书的系统性，使学生坚固驾驭旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。3．留意发展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。4．开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究实力。5．激励合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。三．教学详细支配。1．第一周．平行四边形，矩形，菱形，正方形．2．其次周．等腰梯形，中位线，反证法，以及复习题第8页共36页3．第三周．数据分析与决策．4．４周．...
