液压与气压传动课程教案课程名称液压与气压传动授课班级级电气授课课题液压传动执仃兀件教具准备课件、视频授课日期第四周课时安排学时教学目标1.了解液压缸的分类和结构特点2•掌握单出杆、双出杆的双作用液压缸的连接形式、工作特点及应用。掌握齿轮泵的型号、含义，了解其技术规格及其应用。3.了解液压马达的工作原理，与液压泵的区别及应用。4.掌握动力滑台液压回路及执行元件的分析。5.了解液压缸的安装与拆卸注意事项。教学重点液压泵的分类、图形符号及应用教学难点液压泵的工作原理及应用教学方法根据学生接受知识和学科特点，选择任务驱动法、演示教学法、直观讲解法和微视频相结合的方法，突破难点，突出重点，易于实现教学目标。教学流程及授课时间分配教学流程课时分配、组织教学（检查学生出勤情况）分钟、复习提问及导入（情景动画导入）分钟、新课教学（多媒体课件投影视频播放）分钟、课堂练习（习题集）分钟、教学小结（突出重点，梳理思路）分钟、布置作业（课本习题）分钟教学反思：1、采用鼓励、协作、指导的方法开展多种教学活动，较好地完成了教学计划和授课计划。2、利用多媒体、液压案例演示动画辅助教学提高了学习的直观性，采用引导、启发讨论、竞赛法等加大师生互动，让学生畅所欲言，活跃课堂气氛，让学生在和谐的氛围中享受学习过程、养成良好的学习习惯。教案正文】教学程序教学内容与教师活动学生活动设计思路第一环节组织教学（分钟）教师组织学生开始上课，考勤并填写教室日志、全体向老师问好；、班长向老师报告集中学生的精力，做好上课的思想准备第二环节复习提问及导入（分钟）说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。思考问题回答问题激发学生的学习兴趣，使学生对液压传动执行元件有个全新的认识。第二环节新课教学（分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。）听讲思考观看观看视频学生通过观看液压与气动相关知识的视频，激发学生学习兴趣，并能承上启下地接受新课知识。第四环节课堂练习（分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。）自主学习，分组讨论，回答练习内容,巩固所学知识通过学生课堂练习巩固所学知识了解学生对所学知识的掌握程度，及时调整教学进度。第五环节课堂小结（分钟）在每组选一名学生分别谈谈本次的收获。然后老师小结本次课的主要内容和点评同学完成课堂练习的情况。学生思考，小组讨论分组陈述。通过学生课堂练习检验学生是否真正学会知识。通过学生的反馈，指出不足,鼓励进步第六环节布置作业（分钟）、通过上网了解液压传动执行元件在液压系统中的应用。、预习卜节课内容。、教材页思考题与练习看板书抄写作业题、让学生通过网络查询，学习搜集信息的能力；、通过课后自学，培养学生的自学能力；、通过练习巩固重液新课教学看一看，想一想：由于该组合机床液压动力滑台的运动是在与之相连接的液压缸驱动下完成的，因此液压缸的往复动作必须满足滑台工作循环的要求。液压缸如何工作才能够实现上述工作循环呢？一、液压缸的分类和结构特点液压缸的分类2.液压缸的结构特点单出杆式液压缸和双出杆式液压缸主要由活塞杆、活塞和缸体三部分组成，缸体内部有两个腔，不带活塞杆的称为无杆腔，带活塞杆的称为有杆腔。二、单出杆式、双出杆式的双作用液压缸的连接形式、工作特点及应用三、液压马达及其应用1.液压马达的工作原理双作用叶片式液压马达通过压力油作用于面积不同的叶片上，使之产生转矩，使转子旋转。2.与液压泵的区别（1）液压泵的进油口比出油口大，液压马达的进、出油口相同。（2）结构上，液压泵要有自吸能力。（3）液压马达要进行正、反转，结构具有对称性；液压泵只进行单反向转，不要求结构对称。教学流程教学内容复习提问及导入234液压动力滑台实现的进给运动的工作循环为：快进工进停留快退原位停止（媒体课件动画演示）TJJXP溢流阀广打舉Tx~-S液压新课教学（4）液压马达的结构及润滑要能保证在宽速度范围内正常工作。（5）液压马达工作时要求有较大的起动扭矩和较小的脉动。3.液压马达的应...
