201届高三化学复习备考计划201*届高三化学复习备考计划201*届高三化学备考计划黄冈市第二中学一、学生的现状:我校高三年级现有4个理科班,共计260多个学生
总体来说:学生基础差,尖子生不多,半数以上学生对基本概念、基本理论、基本性质和对实验的理解与掌握离高考要求有很大的差距
高三新起点考试,总分100分,在题目适中的情况下,每学年及格人数都只有15人左右
(试卷由武汉社会科学院教育科学院提供)(一)学生对知识掌握存在的问题
1、知识基础底子薄弱,各专业课掌握不透彻
2、学生平时训练的时间很少,结果每次考试中学生做题的速度太慢,包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷
3、学生对知识的丢弃太快,复习到的知识点做题就议论文得心应手,但隔一段时间再做相应的题目,学生又会感到陌生
(二)学生非智力因素失分的情况1、书面表达不规范,不够端正2、粗心大意,读错题(常把更常元素符号看成是原素名称,把分子式看成是结构式,把离子方程式看成是化学方程式,该写单位的漏写单位等等)3、考试心理里恐惧、胆怯4、时间紧迫,抄写答案时出错二、资料的选用:随堂练习资料:《创新设计》高考总复习平时的训练卷:《创新设计》配套《活页练习》考试用卷:《黄冈中学单元测试题》学生课外阅读和练习:《中学生学习报》
三、备考策略:认真研究新教材、考试说明与新高考的隔阂,认真研究学生的学情
第四场复习重点突出双基,在突出科学知识的同时,注意联结化学思维,而使学生学习能力不断提升,帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识实施归类、整理、加工,使之规律化、网络化,力求做到:总复习全面抓,普遍的知识规律商品化,零碎的基础知识系统化
高三化学复习的全过程着眼于学生、着力于课堂、关注于方法、立足于实效,保证通过九个月的复习,做到三个到位:即“基础知识掌握到位,思辨训练到位,分析问题和解决问题关键问题的能力培养到位”,循序渐进地有的放矢