A组基础巩固一、选择题1.(2015·湖南娄底联考)当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是()A.如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多B.如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有NADPH的积累C.如果测得CO2释放量∶O2吸收量＞4∶3，则无氧呼吸占优势D.检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝解析如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则只能说明既有有氧呼吸也有无氧呼吸，A错误；如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则说明只进行无氧呼吸，还原性氢用于丙酮酸的还原，没有还原性氢的积累，B错误；当有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等时，CO2释放量∶O2吸收量＝4∶3，所以CO2释放量∶O2吸收量＞4∶3时，则无氧呼吸占优势，C正确；检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由蓝变绿再变黄，D错误。答案C2.(2015·湖南湘中名校二模)不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡解析若细胞只释放CO2，不消耗O2，说明只进行无氧呼吸，A正确；细胞进行有氧呼吸释放的CO2量等于O2的吸收量，若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确；若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸，C正确；若既不吸收O2也不释放CO2，也有可能是只进行无氧呼吸如乳酸菌细胞，D错误。答案D3.(2015·洛阳高三统考)下图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是()A.过程a只能在植物的叶肉细胞内进行B.过程c的每个阶段都有[H]生成C.过程b能在酵母菌缺氧时进行D.过程d只有乳酸菌能进行解析过程a表示光合作用，植物叶肉细胞可以进行，原核生物蓝藻也可以，A错误；过程c为有氧呼吸，只有第一阶段和第二阶段产生[H]，B错误；过程b为产酒精和CO2的无氧呼吸，酵母菌属于兼性厌氧型生物，C正确；过程d为产乳酸的无氧呼吸，除了乳酸菌外甜菜块根、玉米的胚等均可发生，D错误。答案C4.(2015·江西五校第二次联考)有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是()A.第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B.第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC.第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同解析有氧呼吸第③阶段需酶的催化，A错；第②阶段有ATP生成，第③阶段形成较多的ATP，B错；第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料，C正确；第①阶段与无氧呼吸的第①阶段完全相同，D错。答案C5.(2015·吉林延吉考前模拟)将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是()A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸解析比值大于1说明释放的CO2的量大于吸收的O2量，有氧呼吸和无氧呼吸都存在，A正确。第20天时对照组的比值大于处理组的比值，而两者环境O2量相同，即对照组无氧呼吸大于处理组，B正确。第40天对照组的比值等于2，即无氧呼吸释放的CO2的量和有氧呼吸释放的CO2的量相等，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍，C错误。从图中数据可知贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸，D正确。答案C6.(2014·四川成都高三摸底)将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是()A.甲、乙、丙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙、丙、丁解析...
