（完整版）高中化学有机物的系统命名练习题（附答案）高中化学有机物的系统命名练习题一、单选题1.烷烃的命名正确的是()A.4-甲基-3-丙基戊烷B.3-异丙基己烷C.2-甲基-3-丙基戊烷D.2-甲基-3-乙基己烷2.下列有机物的命名正确的是()A.2-乙基丁烷B.2,2-二甲基丁烷C.3,3-二甲基丁烷D.2,3,3一三甲基丁烷3.下列有机物的命名正确的是()A．：1,2—二甲基丙烷B．CH3CH2CH＝CH2：3—丁烯C．CH2ClCHClCH3：1,2—二氯丙烷D．：1,5—二甲基苯4.下列有机物的命名正确的是()A．CH3CHCHCH2CH32—甲基—3—丁烯B．CH2CH3乙基苯C．CH3CHCH3C2H52—乙基丙烷D．CH3CHOHCH31—甲基乙醇5.下列有机物命名正确的是（）A.CH3CH2CH2CH2OH1－丁醇B.2－乙基丙烷C.二甲苯D.2—甲基—2—丙烯6.根据有机化合物的命名原则,下列命名正确的是()A.;3-甲基-1,3-丁二烯B.;2-羟基丁烷C.CH3CH(C2H5)CH2CH2CH32-乙基戊烷D.CH3CH(NH2)CH2COOH3-氨基丁酸7.下列有机物命名正确的是()A.;1,3,4-三甲苯B.;2-甲基-2-氯丙烷C.;2-甲基-1-丙醇D.;2-甲基-3-丁炔8.下列有机物的命名正确的是()A.2-羧基丁烷B.3-乙基-1-丁烯C.1,3-二溴丙烷D.2,2,3-三甲基戊烷9.下列有机物的命名中,正确的是()A.;2-乙基戊烷B.;3-甲基-2-戊烯C.;2-甲基戊炔D.;1-甲基-5-乙基苯10.某烷烃的结构为：，下列命名正确的是（）A．1，2-二甲基-3-乙基戊烷B．3-乙基-4，5-二甲基已烷C.4，5-二甲基-3-乙基已烷D.2，3-二甲基-4-乙基已烷11.有机物的正确命名为()A.2-乙基-3,3-二甲基戊烷B.3,3-二甲基-4-乙基戊烷C.3,3,4-三甲基己烷D.2,3,3-三甲基己烷12.下列系统命名法正确的是()A.2—甲基—4—乙基戊烷B.2,3—二乙基—1—戊烯C.2—甲基—3—丁炔D.对二甲苯13.某烷烃的一个分子里含有9个碳原子,其一氯代物只有两种,该烷烃的名称是()A.正壬烷B.2,6-二甲基庚烷C.2,2,4,4-四甲基戊烷D.2,3,4-三甲基己烷14.下列用系统命名法命名的有机物名称正确的是()A.2,3-二甲基-1-戊烯B.3,4,4-三甲基己烷C.2-甲基-4-乙基戊烷D.1,2,4-三甲基-1-丁醇15、下列物质的名称正确的是A.2,3,3-三甲基丁烷B.1,3-二丙醇C.2-甲基-1-戊炔D.2,3-二甲基-1,3丁二烯16.有机物的种类繁多,但其命名是有规则的.下列有机物命名正确的是()A.2﹣甲基丁烯B.(CH3CH2)2CHCH32-乙基丁烷C.异戊烷D.1,3,4-三甲苯17、下列有机物命名正确的是A.1,3,4-三甲苯B.2-氯丙烷C.2-甲基-1-丙醇D.2-甲基-3-丁炔18.下列各有机物的分类或系统命名正确的是()A.对甲基苯酚()属于芳香烃B.TNTC.2-乙基丁烷D.3-甲基-1-丁烯19.下列各化合物的命名中正确的是()A.CH2=CH—CH=CH21,3-二丁烯B.CH3—C≡C—CH2—CH33-戊炔C.间二甲苯D.2-甲基丁烷20.下列各化合物的命名中正确的是()A.CH2=CH-CH=CH21,3—二丁烯B.3—丁醇C.甲基苯酚D.2—甲基丁烷参考答案1.答案：D解析：选择分子中含有碳原子数最多的碳链为主链,当最长碳链有多条选择时，选取连有支链最多的为主链，将其编号如下:,选择第2条为主碳链，并从离支链较近的一端开始给主链的碳原子编号，则该物质名称是2-甲基-3-乙基己烷，故D正确。2.答案：B解析：A.根据有机物的命名规则,2号位不能有乙基,错误;B.正确;C.取代基的位置最小,应为2,2—二甲基丁烷,错误;D.取代基的加和最小,应为2,2,3一三甲基丁烷,错误;选B。3.答案：C解析：4.答案：B解析：烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以,隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可知选项B正确，A应该是3－甲基－1－丁烯，C应该是2－甲基丁烷，D应该是2－丙醇，答案选B。考点：考查有机物的命名点评：该题是基础性试题的考查，侧重对学生基础知识...
