2022二年级放学作文二年级放学作文七篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我整理的二年级放学作文7篇，希望对大家有所帮助。二年级放学作文篇1第1页共13页今日上午放学，送学生走出校门，刘政翔又跟平常一样跟着我返回到了学校。由于早上我没吃早饭，一想到他又要像平常一样和我闲聊了，我就连忙拉住他说：“放学了，快回家吧！老师也等着去吃饭呢。”被我这么一督促，刘政翔有点不好意思，站在那里低着头说：“老师，我有一个盒子，只有两把钥匙，一把我自己拿着，一把可以给你吗？”我一听，原来孩子是想和我共享自己的隐私，赶忙停下脚步蹲下身子说：“当然可以啊！把钥匙给我吧！”这时，他抬起头说“好的，下午我给你带过来！”说完，兴奋的离开了。望着他远去的身影，我的脑海中出现出第一次和他闲聊的场景。第2页共13页那天，放学送完学生走出校门，刘政翔叫着我问：“孟老师，你知道巴菲特吗？”我一听，非常惊讶，“你还知道股神巴菲特呢？这么厉害！你还读过什么书？”被我这么一夸，他显得很兴奋：“我读过许多书，现在正在读中国四大名著呢！”“你读的是儿童版本还是原著？”就这样我们两个始终聊，始终聊不知不觉从学校门口走到了教学楼前。立刻要上楼了，我才反应过来说，：“呀，你怎么跟着我又回来了？快回家吃饭吧！”他才恋恋不舍的倒着往学校门口的方向走去，边走边喊着说：“老师，我家里有高尔基的《童年》，我觉得很好看，给你带过来看看吧！”我微笑着看着他，点点头。正值我打第3页共13页算拐弯上楼，突然从远处听到有人在叫我，我转过身子去看，发觉刘政翔站在学校门口，他一边挥着手，一边喊着：“孟老师，再见！下午我就把书带来！”我的心中一阵暖流涌进，也向他挥着手再见，激烈的心情，使我不能言语。这一刻，或许只有做老师的人才能体会，一个学生对老师纯真的爱，这种爱既有父母之间的依靠，又有挚友之间的默契，这种特别的爱，滋润着做老师的我。又要放学了，我要等着刘政翔告知我：“老师，你知道我的盒子里装的是什么吗？”第4页共13页二年级放学作文篇2放学了！校门口好喧闹啊！先是一、二年级的小挚友们欢快地排着队、读着课文走出来，然后经过了平安小推车排成的过道后便扑向了他们的爸爸、妈妈、爷爷奶奶。有些孩子一跑过去就笑嘻嘻的撒着娇，问父亲、母亲要吃的，假如没带或者还给买，他们就会撅起小嘴不兴奋地说：“为什么嘛，我饿的不行了……”。然后就是较高的学生了，只见老师在队伍左前方走着，同学们没有一个敢在队伍里捣乱，一个个都乖乖地排在队伍里高声背课文，不敢有一丝的怠慢，旁边有几个同学低垂着头站在哪第5页共13页里，看样子是被罚了，很失落的叹着气。接下来，就是六年级的学生们放学了，他们都微微地垂着头，低低地、整齐地背着古诗，让人觉地很没意思，一点也不像低年级同学一样读的那么有力。最终，出来的是被留下的学生，校门外家长早以等不急了，都想走进去看看自己的孩子在干什么？可是为了平安，保安不让进，就只好在外干等，直到他们出来，才埋怨几句，气哼哼的拉着孩子走了。校门口真是又宁静、又吵闹啊！二年级放学作文篇3第6页共13页在放学回家的路上，我和小伙伴突然望见路边的一大片草丛中有很多欢蹦乱跳的蚱蜢。我说：“我们捉几只回家玩玩吧”我的`提议得到了大家的赞同。于是，我们走进草丛，当心翼翼地捉起蚱蜢来。我找着找着，突然望见有一只强壮的蚱蜢在兴致勃勃地咬着绿油油的嫩草。我静静地看着，心里越来越喜爱它了。我静静地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的时候，我又动摇了：蚱蜢虽然是害虫，但是它终归是一条生命还是让它在这里逍遥自在地生活吧！想到这里，我不禁为我刚才的提议惭愧起来，坚决地对大家说：“我们回家吧，蚱蜢也是生命，还是第7页共13页别捉了。”小伙伴望着我肃穆的神情，都说：“好，不捉了，我们回家。”我回头看看草丛，心想蚱蜢肯定也很快乐。二年级放学作文篇...
