2022二年级数学教学总结二年级数学教学总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的二年级数学教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级数学教学总结1第1页共85页二年级数学线上教学工作总结20xx年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情,全国上下一心打响了-场没有硝烟的战斗。依据县教化局通知,我校也主动开展了线上教学活动,对此,我感受颇多。特别时期,老师变主播。这是一次应急教学,一次新的尝试，更是一次推动。网络教化是实现信息化必不行少的手段,也是提高教学质量的有效途径。平常,我们习惯了传统教学,总是不想尝试、变更;此时,直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。我们主要依托名校课堂教化，以及其他的教学平台app向学生开第2页共85页展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业。但是由于二年级名校课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不同，所以我们都是自己利用录屏软件进行录课，然后利用钉钉群、QQ群进行播课和直播教学。学生通过钉钉完成作业，然后在家校本中提交，由老师在线查阅也就是说根据“教学-指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面对各种教学平台,我感到特别的兴奋、感动,但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试,不懂的地方，主动地和同事们沟通，或在网上查找解决,努力发挥好网络的优势服务于第3页共85页线上教学。我认为线上教学的优点许多例子：1.线上教化打破了时间空间的限制,让学生随时随地都能学习。只要你有网络和设备(手机、电脑),不论你在何地,你都能学习学问。2.线上教化拥有更多的教学资源。从如今许多老师都配有多媒体设备便可看出,简洁的书本资料已经无法满意如今的教学方式。互联网时代，网上拥有更足够、更丰富的教学资源，这是毋庯置疑的,并且线上教化的教学方式使得这些资源能很便利的呈现给学生。第4页共85页3.线上教化能带来更好的师生互动性。线上教学没有了面对面,学生上课会比较放松，情愿发言。存在的问题:1.本班学生普遍利用手机来观看教学视屏以及完成家庭作业，用手机对着屏幕学习不利于爱护视力。2.学生在线学习状况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致部分学生不仔细听课记笔记。3.个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。第5页共85页二年级数学教学总结2进入21世纪以来，我国基础教化课程改革与更新正在轰轰烈烈地绽开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主子”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培育学生的创新意识和实践实力，成为这个学期探讨的重要课题。二年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的第6页共85页抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的敏捷性灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：一、激发学生的学习爱好爱好。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢？首先，“学生是数学学习的主子”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可第7页共85页以和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通...
