赣美版美术九年级上册《适用雅观的生活用品》教课设计1教课资料范本《介绍》赣美版美术九上第4课《适用雅观的生活用品》教课设计1编辑：__________________时间：__________________1/3赣美版美术九年级上册《适用雅观的生活用品》教课设计1教课目的:(1)知识目标:学会从不一样的审美角度赏识、剖析、评论生活用品的设计,掌握适用和雅观有机联合的设计原则。(2)能力目标:能自觉地以艺术的目光察看和剖析常有的生活用品,并用适合的语言进行评论。(3)感情目标:经过对常有生活用品的赏识评论活动,提升学生的审美能力,加强对生活的热爱之情。教课过程:一、游戏导入课件展现几组造型不一的餐具。游戏规则:同学都是采买员,依据特定的对象,选择适合的餐具并说出原因。二、赏识评论课件展现几组生活用品,指引学生赏识,师生共同剖析1.橱柜2适用雅观的煮蛋器三、合作沟通(一)想想、谈一谈1.购置某种生活用品时你应怎样进行选择?2.生活用品的设计应当按照什么原则?3.往常能够从哪些方面赏识、剖析、评论一件生活用品?(二)看一看、比一比A、同样的物件，从不一样的角度察看会有什么不一样的外形。B、不一样的物体有哪些不一样的形状。(三)写一写、讲一讲1、请学生取出自己带来的各样生活用品,依据自己的感觉在纸上用几句话写出这件生活用品的设计幸亏哪里?你关于这件生活用品的设计还有什么更好的建议吗?2、小组沟通。3、请勇于展现的同学上讲台展现自己带来的生活用品,并说说自己的赏识感受。四、绘画实践学生画一个或一组生活用品，教师指导。2/3赣美版美术九年级上册《适用雅观的生活用品》教课设计1五、作业评论1、自评2、互评3、师评3/3
