鄂教版五年级心理健康教育教案4、外面的世界很精彩第一篇：鄂教版五年级心理健康教育教案4、外面的世界很精彩4、外面的世界很精彩【教学目标】1、认知目标：逐步引导学生观察、认识并体会户外世界、大自然的美。2、情感目标：激发学生对大自然的热爱之情。3、行为目标：学生制定观察自然、参加户外郊游的小计划，切实行动起来。【教学重点、难点】重点：激发和培养小学生热爱大自然的情趣。难点：让学生制定并执行户外郊游的小计划，培养观察、热爱大自然的习惯。【课前准备】教师：教学PPT，对学生课余生活进行小调查。学生：绘画彩笔、纸张，郊游照片等。【教学设计】活动一：观察岛（热身暖心）1、老师与学生一起看教材上观察岛中的图片，或用多媒体呈现学生真实的郊游照片，并请同学简单描述。2、让学生们回想最近一次户外游玩的经历。3、请同学分享自己的体会。4、教师总结：户外游玩使我们更好的接触大自然，并促进我们身心健康，我们应该积极参与户外探索。引出主题。活动二：我来当导游1、请1—2名学生担任导游，向全班同学推荐介绍自己游览过的风景名胜，要说明比较吸引你的是什么？2、听完导游同学的介绍分享，老师要求大家填写教材上的问题。3、教师给予反馈和补充：引导学生感悟大自然的美好，让学生认识到应该多接触大自然，欣赏大自然。4、领悟大自然的美好：不仅风景优美，而且能让我们心情舒畅。教师总结：领悟大自然的美好：不仅风景优美，而且能让我们心情舒畅。活动三：画春天5、老师指导学生以小组为单位，共同在一张较大的白纸上作画，画出春天的美丽景色。各组画好后，张贴在四周的墙壁上，大家一起欣赏。6、每组派代表在全班交流分享，你喜欢春天吗？春天有哪些美景？看到同学画中的美景时，你有何感受？。7、教师给予反馈和补充8、心理引导：从理解角度培养学生的情趣和美感，学会欣赏自然美景，体会其中的乐趣。活动四：分享屋1、精彩大自然图片播放（PPT播放并配上舒缓的轻音乐）2、组织学生小组讨论，交流大自然的美好，如何亲近大自然3、每组派代表分享自己小组的讨论结果4、老师总结：美丽的大自然带给我们无尽的欢乐，陶冶我们的性情，丰富我们的生活。同学们应该多去户外走走，在课余时间、节假日，放下手机，离开电脑，约上三五好友，去球场痛快地踢场球，去郊外尽情地奔跑，去呼吸清新的空气，感受大自然博大的胸怀和无尽的魅力。活动五：拓展园1、老师指导学生制定一份外出游玩的计划。2、要求学生游玩归来后，写一篇游记，记录自己的收获和感受。第二篇：鄂教版五年级上心理健康教案五年级心理健康教案1、我的兴趣爱好教学目标：1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。教学准备多媒体课件教学过程：一、观察岛暖心活动：情景故事1.教师讲解或者请学生讲解观察岛中的故事。2.鼓励学生做出自己的选择，并大胆陈述自己的理由。3.教师总结：每个人都有自己的特点，兴趣爱好各不一样，有人喜欢旅游，有人喜欢打球，有人喜欢看书，有人喜欢上网，你喜欢什么呢？引出本课主题二、活动岛活动一：兴趣爱好大曝光1.同桌同学之间相互说说自己的兴趣爱好，并说出兴趣爱好带来的快乐和成功的喜悦。让学生在分享交流中互动，从不同角度认识自己的兴趣爱好。2.同桌分享之后，在课本上“我的兴趣爱好”和“它有这样的魔力”一栏记录下来。活动二：班级才艺秀1．分小组展示才艺，让每一位学生都有展示自己的机会。2．每组选一名代表，在全班展示，教师及时对每位表演的学生给予肯定和鼓励。让学生直观地感受到兴趣爱好不仅能给自己带来快乐和成就感，还能让他人更好地了解自己。3.每组选派一名代表作评委，评出“最佳表演奖”、“最具潜质奖”、“最佳组合奖”。兴趣爱好常常在活动中体现出来，教师应多为学生创造表现他们的兴趣爱好的机会，既能陶怡他们的情操，又能丰富他们的生活，有利于他们健康成长。三、分享屋1.通过前面两个活动，请同学们将自己的兴趣进...
