电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024《草船借箭》教学设计_10VIP免费

2024《草船借箭》教学设计_10_第1页
1/145
2024《草船借箭》教学设计_10_第2页
2/145
2024《草船借箭》教学设计_10_第3页
3/145
2022《草船借箭》教学设计《草船借箭》教学设计作为一名人民老师,通常须要打算好一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。我们该怎么去写教学设计呢?下面是我整理的《草船借箭》教学设计,欢迎阅读与保藏。《草船借箭》教学设计1教学过程:(课前诵读词:(卷首词)罗贯中:滚滚长江东逝水,浪花淘尽第1页共145页英雄。事非成败转头空:青山照旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。)(教学引入:刚才,同学们背诵了的卷首词。这一节课,我们就要来接着学习《三国演义》中的一个故事。请同学们齐读课题——《草船借箭》一、整体感知1、读课题,谁来说说是谁向谁借箭?(板书:诸葛亮)2、通过上节课的学习,谁来说说诸葛亮草船借箭的起因是什么?(板书:忌妒、造箭)借箭的结果怎样?(板书:交箭、叹服)第2页共145页3、请同学们翻开书快速阅读课文,看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点?(板书:足智多谋)你从哪句话知道的?生读句,周瑜长叹一声,说:“诸葛亮足智多谋,我真比不上他!”4、针对“足智多谋”,你能提出哪些问题?(或你想知道些什么?)(预料:为什么要用“足智多谋”?神在哪里?妙在哪里?怎样神?……老师择要板书问题。)5、交待目标:这节课,我们就来重点学习借箭的经过,探讨诸葛亮“足智多谋”究竟“神在哪里、妙在何处?[过渡:课文哪些自然段详细写了借箭的经过?(6——9自然第3页共145页段)]二、重点学习借箭经过。1、师:请同学们自由读课文6——9自然段,边读边思索:你从哪些词句中能体会到诸葛亮的足智多谋?(展示屏出示自学要求:自由读课文6——9自然段,边读边思索:你从哪些词句中能体会到诸葛亮的足智多谋?把你认为最能表现诸葛亮足智多谋的词句划出来,专心体会。2、自学——然后(同桌)沟通。3、集体沟通:第4页共145页师:你从哪些词句中体会到了诸葛亮的足智多谋?(状况一)生:我从这儿体会到诸葛亮算准了三天后必有大雾:生读句——“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”(师:这场雾有多大?你能不能通过读让我们感受到?齐读此句体会雾大。)(师:这场大雾或许是凑巧碰上的呢,你怎么知道是他算准了的?再联系上文的句子进一步体会:第一天……感受诸葛亮的足智多谋,看出诸葛亮懂天文。(板书:懂天文)[不过,我觉得这个句子写得太罗嗦!前两天不是没动静嘛?没动静有什么可以写的?完全可以写成这样:第三天四更时候,诸葛亮隐私地把鲁肃请到船里。这样写既清第5页共145页晰又简练,多好!改不改?为什么?“只有这样写,我们才能真正体会到诸葛亮的心中有数、足智多谋。]读句体会(师可以过渡:好一个足智多谋的诸葛亮!他早在三天之前就已算准了会有这场大雾的。引导学生读周瑜的一声叹息:“诸葛亮足智多谋,我真比不上他!)接着汇报:你还从哪些地方体会到了诸葛亮的足智多谋?(状况二)生:诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”与“曹操听到……”相照应看出诸葛亮的足智多谋。第6页共145页师:(引导读重点句)诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”《草船借箭》这篇课文中,写诸葛亮说话的地方有11处之多,但只有这个地方写到了诸葛亮的笑。你们说,诸葛亮他在笑谁?(联系鲁肃的惊讶,指出他在笑鲁肃的忠厚醇厚,不知底细,这是宽厚的笑、幽默的笑;联系曹操肯定不敢派兵出来,指出他还在笑曹操的生性多疑、轻易中计,这是讽刺的笑、轻视的笑;联系“我们只管饮酒取乐,天亮了就回去”,指出他在笑周瑜的自不量力、阴谋落空,这是潇洒的笑、自信的笑。)第7页共145页小结:你们看一个“笑”字,可以体会出诸葛亮善识人心。板书识人心[师:借箭过程中,诸葛亮、鲁肃、曹操说话时各是怎样的神态,让我们来看录像体会。]师:看完录像后,你们能仿照他们的神态读他们的话吗?请同学们自己试试。师:(试读后)让我们分角色读他们的话,(老师读旁白,请一个学生读鲁肃的话、男生读曹操的话、女生读诸葛亮的话)(师...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024《草船借箭》教学设计_10

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部