2024秋大象版科学五上5.4《地球“变脸”带来的》word教案教学目的:知道地球表面变化对生物和环境的影响。了解常见的矿产资源。教学重点：地球表面变化对生物和环境的影响。教学准备：铁架台、线、一罐饮料、彩笔、白纸条、透明胶带、剪刀教学过程：第一课时一、阅读引入地貌在变化过程中，对生活在地球上的人类和其他生物产生了很大的影响。阅读65页的内容。二、表达与沟通1.以小组为单位沟通搜集来的资料。2.自学66页的内容。了解天然气、石油、煤在生活中的应用。了解我国能源的分布情况。3.拓展活动鉴别本地的岩石大家了解周围的岩石吗？利用双休日在家或学校附近搜集不同类型的岩石。我们要像科学家那样对岩石的破裂程度、外观、硬度、条痕和遇酸反应等进行检测。4.自学68页的内容。第二课时一、鉴定岩石把同学搜集的岩石，通过从破裂程度、外观、条痕、硬度、遇酸醋反应几个方面去鉴定。二、把同学搜集的岩石整理成岩石标本盒。三、拓展活动1.地震的测量2.小组为单位进行试验。（1）安装架子。（2）在彩笔上捆上各重物。（3）笔尖正好挨到纸条。（4）晃动桌子，并慢慢拉动纸条。3.科学自助餐（1）自学71页的内容。新课标第网（2）演示避震逃生活动。附送：2024秋大象版科学五上6.1《走进游乐场》word教案备课设想：课程标准要求：能通过对身边自然事物的观察、发觉和提出问题，能将所得的结论应用于实践，并验证其正确性。教学目标：1.通过活动，认识生活中的几种力。2.通过沟通，使同学明白生活中无处不存在着力。3.教育同学用科学的眼光去观察周围的事物，培育他们的探究能力。同学分析：五年级同学年龄在11----12岁，有一定的生活经验，好奇心强，对什么都感兴趣，凡事都想问个毕竟，进入游乐场后，更会激发他们的求知欲，在本课中，同学可能对重力、弹力、压力、拉力等概念可能比较了解，但对磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同时对这些力的作用也可能不很了解。因此，在讲授本课时，除引导同学搜索探究这些力外，还要启发诱导他们了解这些力的作用。实施目标的方法或途径：课前带同学走进游乐场，通过游戏，观察，让同学们去发觉，搜索各种各样的力。重点：认识重力、弹力、磨擦力等难点：让同学在活动中搜索出各种不同的力，并能用口语表达出来。教法学法教法：观察法、游戏法、启发引导、总结归纳学法：游戏观察法，讨论沟通、办手抄报教学过程：一、提问：你们去过游乐场吗？好，这么多同学都到过，老师很兴奋。其实，在我们的生活中，有很多种力，如重力，弹力，磨擦力……看哪些同学能从游乐场中找出它们？1.指导看书搜索力2.设计表格把搜索结果填在表格里，比一比看谁搜索出的多。序号活动项目找到的力1射箭活动弹力2滑冰磨擦力345二、表达与沟通师：刚才我们从游乐场里搜索到许多的力，其实，生活中不仅仅这些，比如我们平常看到的火车在铁道上奔驰，成熟的果子从树上落下，这里面都有什么力？你还从其它科技书和电视以及网上等了解到相关的资料，请设计手抄报与同学沟通。生搜索资料办报沟通。
