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教育活动案例：《好好洗手，身体棒棒》作者：张俊非单位：滨海新区塘沽第一幼儿园好好洗手，身体棒棒在幼儿园每次吃饭前和户外活动后，老师都要求幼儿去洗手，可有的幼儿到盥洗室转一圈就回来了，有的幼儿则打开水龙头一冲就算完事了。我曾多次强调洗手的重要性，要求幼儿洗手要打肥皂，也教了正确的洗手六步法。可有的幼儿还是因为贪玩偷懒不打肥皂。为了能让幼儿清楚地认识到洗手的重要性，我决定和他们做一个小实验。这天，我把户外活动回来的的幼儿分成两组，让一组幼儿到盥洗室认真地洗手，另一组幼儿解完小便则不洗手。然后，我准备了一个削好了的苹果，把它一切两半，分别让两组幼儿去摸半个苹果。摸完后，有的幼儿发现“这半个苹果有点儿黑了”，接着，大家都纷纷过来看，果然,，没洗手的那组幼儿摸过的半个苹果看起来有些脏了。我让两组幼儿说说这是为什么？甜甜抢着说“是因为那组小朋友没有洗手，手很脏，把苹果弄脏了”。我觉得时机已到，就连忙说：“从这个苹果的实验中我们可以看出，如果我们不洗手，手上许多脏东西就是沾到吃到东西上，脏东西会随着食物进入小朋友的食道里、胃里，吃了脏东西小朋友就会拉肚子、生病，这样会影响小朋友的身体健康。所以，我们吃饭前、户外活动回来一定要把手洗的干干净净。有的小朋友洗手不打肥皂，也是不对的，要按照老师教的仔仔细细把手的每个部位洗干净，用肥皂把我们手上的细菌杀死。所以，我们洗手一定要怎样？”孩子们异口同声地说：“打肥皂！”吃饭时间快到了，我们应该怎么做呀？“去洗手！”说着，孩子们都有序向盥洗室走去。这一次，每个小朋友都洗的格外认真，把手手心、手背、指尖、指缝、手腕都洗到了。洗手虽然是一日生活中的一件小事，有时是教师和幼儿往往会忽略的一个环节。但是它的重要性确实关系到幼儿的身体健康，《指南》健康领域的教育建议指出要帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。幼儿从小养成良好的生活与卫生习惯是维护和促进健康的积极方式和重要途径，这不仅能有效减少有害物质对幼儿机体的不良影响，更好地维护健康，而且，这些良好的生活与卫生习惯一旦养成，将会幼儿成年后产生一定的积极影响。但是日常的说教并不能让幼儿真正体会到良好个人卫生习惯的重要。所以在日常生活中，我们应该给予幼儿创造能让他们亲自感知，去操作、去体验的环境，把教育巧妙地转换为幼儿需要。这样，幼儿才能真正体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。