2022保险学课程案例教学保险学课程案例教学近十年来我国保险法及其相关条款在不断修订，所以在选择案例时，要与时俱进，特殊要注意案例的时效性。摘要：《保险学》是金融、保险专业学生的一门专业必修课，实务性比较强，在教学过程中除注意原理学问的讲授外，应当充分运用案例教学的方法。但保险学案例众多，本文以本人多年案例教学阅历主要探讨了如何选择案例及在课堂上如何有效地组织案例教学，让学第1页共12页生不光具备扎实的理论基础而且提高学生独立分析问题的思索实力。关健词：保险学;案例教学;教改《保险学》是金融、保险专业学生的专业必修课，无论是人身保险、财产损失保险、责任保险、信用保险还是农业保险，都与我们的日常生活、生产活动亲密相关。而且该课程中还涉及了许多保险法的内容，所以《保险学》的实务性比较强，假如在课堂上讲授的内容过于抽象，学生不能深刻理解，课堂学问就会和社会实际脱节。因此，在《保险学》的教学过程中，有效应用案例教学法刻不待时。虽然各大高校在各课程上对在教学中结合实际引入案例教学都有肯定要求，第2页共12页但由于《保险学》的特别性，对案例教学要求特殊高，尤其是案例的选取和案例教学的组织形式对案例教学法的效果影响特别大。1案例的选择是关键1.1案例要精选并可适当改编教学中的案例，可以从现有的案例库中精选，国内和国外的经典案例都可以借鉴;也可以从报刊、网络等媒体或发生在身边的现实事务中搜集相关资料，重新整理编写，这样的案例就特别贴近真实生活了。国外经典案例的选取，要留意我国保险法律法规和英美等保险发达国家是有差异的，而且我国属于大陆法系，假如拿一个美国的保险第3页共12页案例，其法规或操作性与我国完全不同，却用来说明我国的状况，明显不合适。对于自己搜集编写现实中的案例，首先，不要单单选择那些一眼就能找到答案用于证明观点的案例，而是适当加入有些许争议性的或者反对谬误的案例;因为这类案例简单在学生中引起探讨，从而激发不同的观点，这样不仅能充分调动学生的主动性和课堂参加意识，而且学生在相互辩驳当中更能加深对理论学问的理解。其次，选取的案例不能太过困难纠结，涉及过多过细保险法以外的如婚姻法、继承法、经济法等法律法规的内容;有时还应对案例进第4页共12页行肯定程度的删减、改编，让学生能把焦点集中在相关学问点上，使案例探讨针对性更强。另外，原始案例中，可能记者甚至法院的.办案人员并不具备保险专业学问，对一些专业词汇的含意并没有驾驭好比如会把保费和保险金额、保额和赔偿金融、被保险人、投保人和保险人等专业术语混淆，这些概念虽然有肯定联系，但意思是完全不同的，在选取案例的时候假如不加留意，照搬过来，没有严格区分，一方面表述不专业而且会让学生对这两者概念更犯模糊。1.2案例要尽量做到正面引导在案例教学中，正面案例与反面案例要适当结合运用。有时反面第5页共12页案例比正面案例更能折射保险学原理，但是反面案例不能大量运用，因为这些反面案例同时也折射出我国保险业的存在的诸如起步比较晚发展不完善、社会公众对保险业的认知较欠缺、代理人不专业等问题过于讲解分析这些反面案例会使学生对我国保险业的无序混乱形成先入为主的成见，保险业的诚信形象严峻受损，进而降低其对保险业的信念。教书的同时也在育人，老师在案例教学中不能光靠反面案例去刺激学生，更要多用正面的案例主动引导学生树立正确的三观，对社会充溢信念。1.3留意案例的亲近性与时效性第6页共12页为了加深案例教学的效果，在选择案例时，我们优先选取与学生关系特别亲密的实例作为教学素材。如涉及寿险、健康险、人身意外险、机动车车辆损失险、机动车第三者责任险等方面的案例，以增加学生的亲切感，便于学生更好地理解案例讲解并描述的内容。另外，还要相识到，近十年来我国保险法及其相关条款在不断修订，所以在选择案例时，要与时俱进，特殊要注意案例的时效性。假如保险法修改后的新案例的确还未出现，那么，在分析过往案例时，要引导学生用修订后的保险法重新谛视并做出推断。2有效的案例第7页共12页教学的组织形式案例教学法就是通过讲解、分析和探讨一...
