《狐狸爸爸鸭儿子》----大班语言领域一、活动目标：1敢于大胆猜想，能够较清楚地表达自己的想法。2.能够通过观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化。3.感受狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱，体验父母对自己的关爱之情。二、重难点重点：感受狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱，体验父母对自己的关爱之情。难点：通过观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化。二、活动准备：经验准备：了解狐狸的习性。物质准备：课件、可活动的鸭蛋（内有小鸭子）、图书人手一册三、活动过程：（一）导入环节：教师通过提问引发幼儿猜想，激发幼儿听故事的兴趣。1.问题：如果一只狐狸遇到了一只鸭蛋会发生什么事情呢？为什么？2.请幼儿大胆表达自己的观点。3.请小朋友看一看狐狸捡到鸭蛋后到底发生了什么事情。（二）重点提问：1.在这幅画中你看到了什么？2.有可能会讲到什么故事？3.为什么会是狐狸爸爸会有一个鸭儿子呢？他们之间可能会发生怎样的故事呢？重点指导：引导幼儿思考狐狸和鸭儿子之间的关系。（二）分享阅读环节:1.观看第一张幻灯片，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。重点提问：（1）猜猜看，狐狸抱着一个蛋，心里会是怎么想的呢？你是从哪看出来的？（2）他在吃鸭蛋还是吃鸭肉这个问题上犹豫不决，你觉得它是吃鸭蛋好呢？还是吃鸭肉好？（3）说说你的理由！2.教师边出示幻灯片，了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。重点提问：（1）他想干什么呀？（2）你从哪儿看出来他是想孵蛋？蛋是这样孵的吗？3.教师讲述，狐狸发现兔子的片段，引发幼儿思考并讨论蛋怎么样能安全又能孵出鸭子来。（1）问题：有什么好主意既能让蛋很安全又能孵出鸭子来？（2）请幼儿分组讨论。（3）请2—3名幼儿说一说想到的办法。（4）设疑，引发幼儿继续听故事的兴趣。问题：究竟狐狸是怎么做的呢？4.出示狐狸孵蛋的图片，教师伴随着音乐讲解狐狸孵蛋的过程。5.出示蛋变化图片，在幼儿的欢呼下，小鸭子和大家见面了。（三）幼儿自主阅读环节：关于狐狸照顾鸭蛋的情景，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。1.幼儿自主阅读，教师观察幼儿阅读情况，巡回指导。2.重点提问：你认为哪幅图画能看出狐狸爸爸对鸭儿子的爱呢？请你说一说狐狸爸爸是怎样疼爱鸭儿子的？（2名幼儿）经验梳理：父母照顾孩子很不容易，有了父母的关爱，小朋友才能够更加健康、快乐地成长！（四）引导幼儿进一步感受父母对自己的关爱，激发幼儿爱父母的美好情感。1.小朋友！你们的爸爸妈妈爱你吗？（可以集体回答）2.他们做的那些事情让你觉得他们是很爱你的？3.你做过什么事情让自己的爸爸妈妈高兴过呢？（五）活动延伸：请小朋友想好一句话,来告诉爸爸妈妈你很爱他们！
