春天的美景教案参考 教材分析园地以三组字引导学生自主发现，用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字，语文园地 3
另外，以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字，激发学生识字的兴趣，让学生养成在生活中识字的好习惯
口语交际有两部分内容：一是让学生就身边的垃圾问题进行沟通；二是把想法说说、画画，然后到课外去实践
通过背诵小诗、口语交际，让学生体会保护环境的重要性，学习、生活、发现并欢乐着
教学目标 1、会认“字”、“代”等 7 个生字
激发主动识字的愿望，培育自主识字的能力
2、正确地朗读词语、小诗，背诵小诗
3、与同学沟通时，敢于大胆发表自己的见解
4、知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生
课前准备 1、多媒体教学课件
2、学生课前收集食品的包装或商标
课时安排 3 课时教学设计与说明第一课时 一、_导入（课件出示：春天的美景
小朋友，春天真是百花盛开，美不胜收呀
公园里、路旁边到处鸟语花香，让人留恋忘返
你们看，学习园地中也盛开着鲜花，芳香迷人呢
咦，这是我们班领养的园地“月季园”，让我们一起进去看看吧
一年级学生的无意注意占主导
多媒体课件画面色彩艳丽，景色迷人，一下子就吸引了学生的视线
二、我会认 1、（课件呈现：园地中有许多月季花
这些花一枝上开两朵，更妙的是他们还藏着小秘密呢
请学生点击花，点出字后读一读，有困难的，其他同学帮
2、四人小组认字，相互帮助学习
3、请学生当小老师来领读带拼音的字
4、去掉拼音读一读，说说怎么记这些字
5、谁在今日的识字中又有新的发现
（说出“加一加”、“减一减”方法的奖给一朵小红花
6、回忆所认识的字，哪些也可以用“加加、减减”的办法记，小学一年级语文教案语文园地 3
鼓舞学生以主人翁的态度对待学习，养成自主学习的习惯，培育合作的精神，创设轻松、和谐、民主的学习氛围，提高学习的效率
