王家新同学们，如果我们不是生活在美丽的海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢?大山挡住了我们的视线，大山里的的世界是一个封闭的世界，而大海则是一个更为广阔的天地。学习目标1、了解朗读诗歌的基本要求。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。文体常识简介：诗歌，文学体裁的一种，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象。具用节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。王家新，出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法，在山的那边是什么，并为着这一个理想进行艰苦地探寻，甚至影响了作者的一生。后来，他把在探寻和奋斗过程中的所有感受和体验写成了一首诗，于是就有了这篇课文《在山的那边》。1.加色字注音痴想（）隐秘（）幻想(huàn)凝成（）诱惑（）铁青(tiě)喧腾（）一瞬间（）蕴含(yùn)chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:很投入很入迷,很忘情地思想。隐蔽,不外露。凝结形成。吸引，招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。诗歌朗读的技巧诗歌朗读的技巧不宜过快突出重音声调的抑扬顿挫当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾──那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……配乐朗读一小时候，我常伏在窗口痴想──山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了──在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?二在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过在山的那边王家新想一想，说一说1、概括诗歌两部分的内容。2、诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思？3、作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图呢？4、概括诗歌主旨。第一节写了——第二节写了——我童年的想望和困惑。我长大后的拼搏和奋斗，以及对人生的感悟和信念。整体整体感知感知整体整体感知感知1、概括诗歌两部分的内容。2、“山”和“海”在诗中蕴藏着什么深刻含义？整体整体感知感知整体整体感知感知山爬山（奋斗）海（困难）（理想信念）“我”小时候对“山”“海”的理解与今天的理解有什么不同？在第一节作者所写的是现实中的山和海，在第二节“大海”象征理想；“群山”象征重重困难；“爬山”象征克服一个又一个困难，艰苦奋斗的过程。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。例如：红色——革命、胜利绿色——和平、希望鸽子——和平运用象征手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显易懂，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。3、你认为本文仅仅是在写“山”与“海”吗？诗文表达了作者怎样的写作意图？要从小树立美好的理想，并坚定不移地为实现理想而奋斗。理想的实现不可能一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。要不怕困难，才能实现人生理想。整体整体感知感知整体整体感知感知4、概括诗歌主旨。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。不经历...
