创意美术教案创意美术教案(通用15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的创意美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。创意美术教案1活动目标：1．学习使用棉签蘸上颜料在树枝上添画果实。2．迁移观察的经验，在树枝上画上树叶。3．在操作的过程中，能够注意画面的整洁。活动准备：1．果树图片。3．颜料以及棉签若干。活动过程：一、果树妈妈。秋天到了树妈妈的.身上结满了果实，快来看呀。果子是什么样子的，它长在哪里？树上还有什么？二、教师示范棉签点画的方法。1.出示树妈妈，示范点画的方法：棉签站站好，喝点水，轻轻的拿起来。小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。。2.教师带领幼儿空手练习点画，并用语言提示幼儿：“蘸点绿色，轻轻画；蘸点红色，轻轻画……”三、幼儿使用棉签进行操作活动。1.提醒幼儿不把不同颜色的面前混合，颜料不撒到桌上。2.在幼儿操作过程中，教师巡回指导，对个别幼儿给予必要的指点和帮助。四、展示幼儿的作品。1.请树妈妈到太阳底下晒晒太阳。2.看看谁的树妈妈，宝宝最多。活动反思：活动中主要让幼儿学习用棉签为树添画。为了避免以前美术活动中出现的问题，我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画的过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也不错。创意美术教案2活动背景在研究创意美术的过程中，我不断尝试新的材料，新的活动形式，一直想尝试将创意、技能、兴趣、以及画面效果较全面地结合，面对新小班的孩子怎样让他们愉快地进行美术活动并获得提高？偶然中见到绘本《小黄和小蓝》，给了我启发，于是我设计了这次美术活动。活动目标1.学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。2.认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。3.乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。活动准备红、黄、蓝三色颜料大的画纸拓印用的玩具抹布活动重点会用工具拓印，认识蓝色、黄色、绿色活动难点知道蓝色黄色相加会变成绿色活动过程一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？【评析：导入活动很直接，因为是美术活动要留给孩子更多创作的时间。】师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。教师演示：1.伸出手，将袖子往上提。2.拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。3.把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。4.拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。5.重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。幼儿作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。【评析：教师用简练的语言讲述拓印的要求和作画的常规。】二、认识黄色，实验验证，二次作画。师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。幼儿二次作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色。【评析：没有事先交代颜色会发生变化，而是让幼儿在操作的过程中自己发现黄色很蓝色亲一亲、抱一抱时会发生变化，充分体现了孩子的主体，然后教师运用实验帮助孩子一起来验证这个发现。】四、作品展示，带领幼儿赏析。请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？【评析：让孩子说说你喜欢的画像什么，是在给予孩子借形想像的的意识。】教师用优美的语言结束作品：我最喜欢XX的作品，他画上的左边高高的，右边低低的，很像彩...
