2022个人发展行动计划个人发展行动安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我整理的个人发展行动安排，欢迎大家共享。个人发展行动安排1一、指导思想：坚持“以人为本”的教化思想，以新课程理念为理论指导，以推第1页共25页动素养教化和课程改革为核心，通过课题探讨和校本研修，达到提升教学质量的目的。二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑学问的形成过程”，课程设计、实施将由“给出学问”转向“引导活动”。提倡学生主动探究，自主学习，合作探讨，体现数学再发觉的过程，数学教学不再是老师向学生传授学问的过程而是给学生创建环境，激励学生“视察”、“操作”、“发觉”，在这个过程中通过合作沟通，让学生发展自主学习的实力，发展学生的第2页共25页特性品质，从而激发学生的学习爱好，提高学生学习数学的实力。我们老师在整个教化、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参加者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。三、现状分析：(一)社会背景分析：随着素养教化的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师必需要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进第3页共25页自身的发展。(二)自我分析：作为一名小学数学老师，我具有剧烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，主动参与校内外组织的各项教化教学活动，教化教学工作有条理、有安排。虽驾驭了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教化教学理论和高等数学学问急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。第4页共25页四、发展目标：(一)总体发展目标：经过努力，在将来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学实力，并具有剧烈“爱心”和“责任心”的优秀老师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力气。(二)详细发展目标：1、师德方面：仔细学习相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。第5页共25页2、教学方面：重温新课标，仔细钻研教材，更新教化理念，学习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。3、业务方面：主动参与接着教化培训，注意学科专业学问的培训，树立终身学习的思想;通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素养教化的学习，促进老师职业道德水平的提高;加强老师基本功的修炼。4、其他方面：努力提高自己的教化科研实力;努力提高自己的计算机水平。五、详细措施：第6页共25页1、仔细学习《义务教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等相关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。2、加强师德修养，形成高尚的人格。酷爱教化事业，关切和爱惜学生，尽心尽责，教书育人。3、大量阅读教化教学方面的理论书籍及相关资料，驾驭先进的教化教学方法和手段，为教化实践奠定坚实的基础，为敏捷驾驭课堂作铺垫;大量阅读小学生心理健康教化方面的书籍，了解小学生的生理和心理特点，了解他们在这一阶段的需求，为达到良好的课堂教学第7页共25页效果作打算，尽最大力气做到因材施教，因人而教。4、重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学习笔记;仔细学习和探讨课程、教材、教学大纲，明确本学段学习内容以及学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的要求，并分解到每个单元、每个课时，落实到每一个学生身上。5、仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不行。上课要做到有备而来，要注意课堂教学的实效性，要有自己的.教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要刚...
