Unit5Howdoyougettoschool教材分析本单元以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕transportation展开。主要通过学习和运用Howlong/Howfar等句型，询问如何到达某地，描述去某地的交通方式、时间、距离。其内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，有利于提高学生的英语综合运用能力和日常交际能力。教学目标1、知识目标：1）学习掌握重点词汇：train，bus，subway，bike，car，boat,ride,drive,live,leave,cross,river,year,minute,kilometer,sixty,seventy,...takethebus/train,gobybike/subway...2）学习掌握主要句型：2、技能目标：Beabletogettransportationinformationfromthelistening.Beabletotalkaboutplaceswiththetargetlanguages.Beabletogettransportationinformationfromthepassage.3、情感态度价值观目标：自觉遵守交通法规，多骑自行车、步行注意保护环境。教学重点1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及所花费的时间。2.引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答。教学难点1.能通过听，说，读等各项课堂活动，提高学生的听，写，记的能力，尤其是听力能力的提高。2.能运用所学的语言知识进行相应的语言交流。1教学方法Activecooperation.Self-studybyusingwhatyouknowandinferringcontent.Cooperateingroups.学生情况分析对于初一第二学期的学生来说，他们已具有了一定的英语基础，同时也具备一些语言知识的能力。在这样的基础上，学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣，老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通法规。单元学科知识体系构建课时分配PeriodOne:SectionA1a--------2dPeriodTwo:SectionA2e--------3cPeriodThree:SectionB1a--------1ePeriodFour:SectionB2a--------2cPeriodFive:SectionB3a--------SelfCheckPeriodSix:Revision2
