UnitOneWhenisyourbirthday教材分析问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中SectionA主要以Whenisyourbirthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到WhenisNick'sbirthday?继续学习与巩固日期的表达法.所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，但重点放在听和说上。SectionB是在已有的基础上拓展和延伸。教学目标1、语言知识目标a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date,happy,age,old,birthday,party,trip,art,festival,Chinese,music,year，了解speech,contest,how,old,basketball,game,volleyball,game,schoolday,yearold及八个人名。b、熟练掌握并应用下列句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.../It's...WhenisVera'sbirthday?Vera'sbirthdayis.../It's...及扩展句型Howoldareyou?Iamthirteen.2、能力目标能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。3、情感目标培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。教学重点1掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法2．熟练掌握并应用下列句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.../It's...WhenisVera'sbirthday?Vera'sbirthdayis.../It's...及扩展句型Howoldareyou?Iamthirteen.教学难点1序数词及月份和日期表达法。2名词所有格的用法1教学方法Task-basedteachingmethodAudio-lingualMethodSslearnfirst,thenteacherexplains.Groupdiscuss.学生情况分析本单元的学习围绕生日展开,非常切合学生的生活和实际,相信通过他们的努力一定可以学的很好,但是,月份和序数词的单词很难记忆,要花时间才可以学的更好.希望孩子可以喜欢学习英语,可以在活动中体味英语学习的乐趣.单元学科知识体系构建2课时分配3
