Unit2What’sthisinEnglish教学目标1、知识目标:1)Reviewtheletters
2)Learnandmasterthenewwords
3)Masterthedrillsforidentifythings
2、技能目标:通过游戏等活动,培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力3、情感态度价:教学重点Thenewwordsandexpressions教学难点Thedrillsforidentifythings
学情分析本阶段的学生拥有一定的语言表达能力和发挥能力,思想活跃,有强烈的表现欲望,但是对英语表达方面自信心不强
所以本单元我设计了很多活动和竞赛游戏来激发学生的兴趣,变被动学习为主动
并且及时的表扬鼓励学生来增强他们的自信心
根据本单元的内容学生应该能够很好的掌握
教学准备tape—recorder,multi—medium教学过程:结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设计,问题探究,单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华,集体备课Step1SelfstudyLetthestudentsreadandlearnthewordsandsentences
Words:key,orange,jacket,map,ruler,pen,,a,an,cup,dog,computer,bike,cake,kiteSentences:个人备课11
-----What’sthisinEnglish
-----It’sa/an----
-----What’sthatinEnglish
-----It’sa/an---
Letthestudentsreadandtranslatethewordsandsentences
Trytodictatethem
Whentheyhaveany