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山东省淄博市临淄区第八中学六年级英语上册 Unit 2 What’s this in English(第4课时)教学设计 鲁教版五四制VIP免费

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Unit2What’sthisinEnglish?教学目标1、知识目标:1)学生们可以熟练的询问物品名称.2)记住五个元音字母在开音节和重读闭音节的发音2、技能目标:培养学生通过各种形式的对话,培养学生的交际能力。3、情感态度价值观目标:通过渐进的学习以及一点一滴的进步,使学生逐步建立起成功感教学重点this,that的用法。教学难点学情分析对于二十六个英语字母,同学们基本已经掌握,但是单个拿出来,很多同学左右邻居分不清。教学准备Tape-recorder,multi-medium教学过程:结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设计,问题探究,单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华,集体备课个人备课Step1SelfstudyLetthestudentsreadandlearnthewordsandsentences.Words:this,that,English,spell,please,key,orange,jacket,map,ruler,pen,cup,dog,computer,bike,cake,kiteSentences:-----What’sthis/thatinEnglish?-----It’sacomputer.----Spellit,please.----C-O-M-P-U-T-E-R.Step2TakeyourshowThestudentscometothefrontclassandtaketheshowtoreadthewordsandpracticetheconversations.Step3TestanddirectionsDictatethesentenceontheblackboard.Thenchecktogetherandcorrectthemistakes.Thenreadthewordsandletthestudentschoosethewordstheyhearandcirclethem.Step4Groupwork1GettheSstopracticetheconversationwiththisorthatinthepicture.Thenmaketheirownconversations.Then,finishtheexerciseonthebookonP112c.Whentheyhaveanyquestion,theycanaskthestudentsortheteacher.ThestudentsingroupAneedhelpandcheckthestudentsingroupB.Theymaywritethequestionsontheblackboard.Step5SummaryandtestHomework1Reviewandrememberthenewwords.2FinishofftheworkbookexercisesP8Ⅳ..3.FinishofftheworkbookexercisesP9Ⅵ,.P10Ⅶ(G,H层选做,A,B,C,D,E,F层必做)小结:学科知识构建与板书设计小结:本节课学生们通过熟练的询问物品名称.,记住五个元音字母在开音节和重读闭音节的发音,来培养学生通过各种形式的对话,培养学生的交际能力。Words:this,that,English,spell,please,key,orange,jacket,map,ruler,pen,cup,dog,computer,bike,cake,kiteSentences:-----What’sthis/thatinEnglish?-----It’sacomputer.----Spellit,please.----C-O-M-P-U-T-E-R.反思与重建附:一、课前检测题:Dictatethewords;this,that,English,spell,please,key,orange,jacket,map,ruler,pen,cup,dog,computer,bike,cake,kite2二、课堂检测题:将下列句子译成英语。1.这用英语怎么说?这是一个杯子。2.那用英语怎么说?那是一台电脑。请把它拼写一下。三、作业设置:1Reviewandrememberthenewwords.2FinishofftheworkbookexercisesP8Ⅳ..3.FinishofftheworkbookexercisesP9Ⅵ,.P10Ⅶ(G,H层选做,A,B,C,D,E,F层必做)3

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