（人教PEP）四年级英语下册教案Unit2Unit2Whattimeisit?第六课时一、教学目标1.能够四会掌握五个单词和两个句子。2.能在教师的帮助和录音的带读下朗读对话。3.能够较好的朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规律。二、教学重点、难点1.本课的重点是Readandwrite中的单词和句子在四线格中的正确书写。2.本课时的难点是分析元音字母e的发音规律，拼写单词英语和汉语以及在四线格中书写句子：It’stimeto...三、教学准备1.教师准备相关的单词卡。2.教师准备录音机和磁带。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview情景导入（1）、let’sdo(useA的)（2）、Review教师拿者钟表的教具说：“Ticktocktick.It’s8:00.It’stimetogotoschool.It’s8:30.it’stimeforEnglishclass.”(导入)Steptwo:NewConcepts1.新知呈现：Lookattheclock,whattimeisit?指着教具问学生musicIt’stimeformusic.（板书，拼读、指读）同样的方法教学其他单词2.交流研讨：单词在书写上的相同点和不同点13.质疑答疑单词的大小写4.专项训练模仿写句子（用本课所学的单词替换练习，并写在练习本上，读一读。）5.扩展练习A、结合自己的课程表用自己所学的知识向同伴说一说。B、Pronunciation(听录音，找规律)当堂检测小结Homework:（1）做本单元B部分Readandwrite的活动手册配套练习。（2）书写本课时的四会单词和句子。（3）利用自己制作的小钟，用英文和其他学生进行对话。Stepthree:ClassClosing2
