nit3Weather教学内容四年级英语科：Unit3Weather课时课时六主备人英语教研组所在学校教材分析1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk部分的内容，并能在适当的情境中运用。如：能正确的用It’swarminBeijing.What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutinNewYork?等句子描述和谈论天气情况及CanIputon….?Youcanwear….等句型，根据天气情况选着合适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点：字母组合ar,al在单词中的发音。教学目标知识目标1、能让学生运用Isit...?Yes,itis./No,itisn't.写句子。2、能听懂录音。能力目标1、会唱Let’ssing的歌曲。2、能听懂Storytime的内容。情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教学重点掌握两个重点句子：“Isit...?Yes,itis./No,itisn't.”的正确书写。教学难点在四线格中的正确书写Isit...?Yes,itis./No,itisn't.教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复习引题1、日常口语交流。2、Review：A、B两部分的词语及对话。二、教学新课1、让学生练习运用Isit...?Yes,itis./No,itisn't.练习说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习1、读短文并回答问题。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生口头回答，再让学生动笔写。）2、听录音并打勾。3、看一看并连线。4、唱Let’ssing的歌曲。5、听录音看动画理解Storytime的内容。四、布置作业1、唱第30页的歌曲给家长听；2、听录音并跟读Storytime。板书设计Unit3WeatherIsitcloudyin......?Yes,itis.No,itisn’t.单元教学反思
