Unit3SchoolSubjectsPartB一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句子Doyouhave…on…?以及回答Yes,Ido./No,Idon’t.并且根据不同的情境来练习问答。2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：science。3、能明白单词所对应的汉语意思。二、教学重点及难点：重点：正确理解science的意思。难点：science的发音及书写。三、教学准备：挂图，卡片，录音机四、教学过程：Step1Warmup1.GreetingT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.T:DoyouhaveascienceclassonMonday?Ss:No,Idon’t.教师用DoyouhaveascienceclassonMonday?和学生开启课堂。2.WordsandExpressions——scienceStep2Presentation教授询问星期几是否有什么课的句型Doyouhave…on…?以及回答Yes,Ido./No,Idon’t.，注意讲解助动词do的用法。T:DoyouhaveascienceclassonMonday?Ss:No,Idon’t.T:DoyouhaveaPEclassonWednesday?Ss:Yes,Ido.S1:MayIuseyoursciencebook?S2:Sure,hereyouare.S1:Ilikescienceclass.S2:Me,too.It’sveryinteresting.S1:AndourteacherMS.Linisveryinteresting,too.S2:Yes,Ilikeherclass.当学生熟练运用这个句型的时候，教师设置不同的星期和课程相互搭配，让学生用Doyouhave…on…?以及回答Yes,Ido./No,Idon’t.句型来两两组合，相互问答练习。S1:DoyouhaveanEnglishclassonFriday?S2:Yes,Ido.S3:DoyouhaveanartclassonThursday?S4:No,Idon’t.Step3LearningthenewlettersT:Ihaveonegoodfriend.Canyoureadthem?教授重点单词science。Step4Homework1.Copythethreeletters4times2.Readtheletterstotheclassmates
