Unit2Whattimeisit?教学内容四年级英语科：Unit2Whattimeisit?课时课时六主备人英语教研组所在学校教材分析本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：Whattimeisit?It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。教学目标知识目标1、能让学生运用Whattimeisit?It's...写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’ssing的歌曲。能力目标能听懂Storytime的内容。情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教学重点掌握两个重点句子：“Whattimeisit?It's...”的正确书写。教学难点在四线格中的正确书写Whattimeisit?It's...教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教学过程教学内容学生活动补充、总结1、热身（1）师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。（2）请学生表演Storytime中的对话。2、预习猜谜语。根据各个房间的特点，教师慢慢地说一些简单的英语句子，让学生根据教师所说的英语句子，来猜房间的名称。3、新课呈现Readandwrite（1）请学生观察Readandwrite部分的情景兔，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。（2）强化练习拼读单词picture,可以以小组竞赛的形式进行。（3）练习书写句型：教师在黑板上画好格子。请同学们自己先看（看清书写要求）；请一组同学到黑板上书写；师生一起纠错。听录音跟读。游戏。根据单词，组内开展游戏：字母拼凑单词。背单词接力赛。4、布置作业背诵本单元重点单词及句型板书设计Unit2Whattimeisit?ReadandwriteB四线格中的重点词汇单元教学反思
