Lesson12:RainandSun一、教学目标：1.知识与技能：学生可以读、写、说出并听懂sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。复习月份，让学生可以熟练的应用。学唱歌曲《Monthssong》，使学生体验学习的乐趣。2.过程与方法：通过图片，课件，多媒体等，与实际相结合使学生在快乐中掌握知识。这节课的重点放在唱歌上，争取让学生会唱，使学生能够真正感到学英语的快乐。在快乐中学习。在快乐中成长。3.情感态度与价值观：了解气候，熟练掌握月份的表达，使学生懂得天气与我们人类生存有至关重要的作用。二、教学重难点：教学重点：让学生学会sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。教学难点：让学生自己熟练的掌握这些单词和应用这些句子。三、教学设计思路：本单元的内容是从Lesson9－－16课，讲述的主要内容是DaysandMonths，在Lesson9中对Months已经了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的字母和实际想象物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How‘stheweathertoday？打下良好的基础。四、教学过程教学过程TeachingProcess教学媒体TeachingMedia教师活动Teacher’sActivities学生活动Students’Activities设计意图DesignPurpose课程导入（Warmupandleadin）多媒体Step1Greeting：T：Hello，everyone.Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mfine，thanks.Step2Ssgreetwiththeirteacherandsingasong.Tomakestudentsbepoliteandbeginthelessoninahappyway教师播放：儿歌太阳（见视频资源）。呈现新课(Presentthenewlesson)录音机，多媒体,课件。Step1Knownewwords.T:Doyouknowwhatitis?Ss:YesorNo.T:Sunis“太阳”.教师出示图片sun（见图片资源）。T:Lookatit.Thesunishot.Right?Ss:Yes.T:Especially,insummer,thesunisveryhot.WeneedwearshortsandT-shirt.T:Whatisthis?Ss:云和雨。T:Yes,thisiscloudandrain.教师板书：云cloud雨rain教师领读学生单词。T:Thisiscloudandrain.Thecloudisabove.Therainisbelow.Doyouknowwhichseasonoftenrains?Sslearnthenewwordsandsingasong.Step1,2TomakestudentsgraspthenewwordsStep3,4TomakestudentslearntosingasongandfeelhappyduringtheirlearningSs:Summer.T:Yes.Insummer,itoftenrains.教师出示图片wind(见图片资源)。T:Whatisit?Ss:一颗正在落叶子的树。教师告诉学生，在秋天，风就会把树叶刮落。秋风扫落叶。教师板书：风wind.领读学生读单词风。T:Yes.Thisiswind.Thewindisblowingthetree’sleaves.T:Whatisit?Ss:雪花。T:Yes.Thisissnow.教师板书：雪花snowT:Whencanweseesnow?Ss:Inwinter.T:Yes.Inwinter,itoftensnows.Snowiscoldandwhite.Right?Ss:Yes.T:Doyoulikesnow?Ss:YesorNo.教师播放课件Lesson12-1(见优秀课件)。学生读课文。Step2Playagame教师随意拿出图片用Whatisit提问学生。使学生能够熟练说出sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。然后教师说出其中的任何一个，抽学生在黑板上画出相对应的图。Step3T:Ok.Let’slistentoasong.教师播放歌曲见音频资源Lesson12.Step4T:Canyouunderstandthesong?Ss:Yes,orNo.教师播放课件：Lesson12-2.T:Let’ssingitagain.课堂评价Evaluate多媒体，课件随堂练习：根据下列要求画图。（1）Drawaredsun.（2）Drawcloudandrain.（3）Drawatreeandyellowleaves.Studentsdoexercise.Tocheckstudents’learningability（4）Drawsnow.
