Recycle1教学内容四年级英语科：Recycle1课时第三课时主备人英语教研组所在学校教材分析1、单元教学内容：Readaloud.Listen,circleandmatch.Look,askandanswer.Listen,tickandsay.Readandwrite.Readandcircle.2、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。教学目标知识目标能读懂Readandcircle中John一天的活动安排，并独立完成练习。能力目标能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句。情感目标教学重点会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词。教学难点运用单词灵活造句。教学准备教学光盘、单词卡片。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复习引题1、教师出示前三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。2、复习1－3单元的四会单词。3、核对上一节课的回家作业。二、教学新课1、Readandcircle部分教师先引导学生仔细看图阅读John的活动时间表，然后独立完成练习，最后进行检查。注意检测时不要只停留在判断正误的层面上，要让学生进一步回答教师提出的一些问题：WhendoesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?等问题，以此来检查学生掌握的情况。三、巩固练习完成作业本上Recycle1的练习。四、布置作业读1－3单元的课文给家长听。板书设计Recycle1WhendoesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?教学反思
