Module8Unit1HelivesintheeastoftheUS教案1教学目标：1.熟练掌握本课核心单词与、词汇，并能灵活运用所学句式。需要掌握的单词：east,west,north,south,where,country,America,cousin,maybe,LosAngeles,NewYork需要掌握的句子："HelivesintheeastofAmerica.""LosAngelesisinthewestofAmerica.""ThiscountryisAmerican.""DoesheliveinLosAngeles,NewYork?""IwanttogotoAmericanoneday.""Maybeyoucanvisityourcousin."2.学生能够运用"…isinthe…of…""He(She)livesinthe…of…"等句型描述某一地点或某人居住的具体位置。3.简单了解美国各大主要城市在国家领土内的地理位置。培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情，并初步建立与其他英美国家建立良好邦交关系，待人友善的意识。2教学重点及难点:1.教学重点是需要重点掌握表示方位的单词和句子。2.教学难点是LosAngeles,country,livesin的记忆以及HelivesintheeastofAmerica.的发音。3课前准备：录音机，美国地图，地球仪，指南针，部分美国的照片。4教学设计：(T:teacher;S:student;Ss:students)Step1热身与复习（Warmupandpreview）Brainstorm(头脑风暴)：Whichcountrydoyouknow?（引出新词country）Step2展示新课（Presentation）T:Myname’s…Ilivein…Wheredoyoulive?引出句式Helivesin…T:Whereis…?Ss:It’sintheUS(T出示美国地图)T:WhatdoyouknowaboutAmerica?（老师拿出美国地图向学生展示）Ss:迪士尼、洛杉矶、纽约…….（利用黑板上画的美国地图向学生发问：WhereisLosAngeles?WhereisNewYork?并渗透It’sinthe…ofAmerica.句型。本环节利用学生对美国的了解和感官来渗透新的知识点，为后面方位词的学习奠定基础。）T:MaybeIwanttogotoAmericaoneday,becausemycousinSimonlivesthere,whichcitydoeshelive?Iwillgiveyouahint,youcanguess.(T出示Disneyland，Hollywood和BigBearLake的图片)Ss:LosAngelesT:Wheredoesmycousinlive?Ss:HelivesinLosAngeles.T:SohelivesinthewestofAmerica.Step3练习（Practice）T:Ihavegotanothermap.Look,isitinAmerica?Ss:No,it’sinChina.(T出示中国地图)TPointstosomeplacesandask:whereis…?(板书)Ss:It’sinthe…ofChina.(板书)T:Workingroups,askandanswer:Whereis…?It’sinthe...ofChina.Step4小结（Summary）让学生总结本课学习的单词和句子。让学生一起朗读本科所学的核心句子。Step5家庭作业（Homework）1.听录音并重复朗读三遍。Listentothetape,andlistenandrepeat3times.2.将本课的单词抄写两遍。Copythemainwordandsentences2times,thentrytorememberthem.3.用本课所学知识介绍你最好的朋友。
